000			02463nam a22002294a 4500
003			BOLpUSFA
008			t bo gr 001 | spa||
040			_aBOLpUSFA
041			_aspa
044			_aBO
082			_aPSI0184 _b L864p PG
100			_aLópez Quispe, Celene Rossi
245			_aPrograma psicoeducativo para mejorar la comprensión lectora en niños y niñas de 6to. de Primaria de la Unidad Educativa "Eloy Alvarez Plata"
260			_aLa Paz: _bUniversidad Privada San Francisco de Asís, Carrera de Psicología _c2021
300			_a92 p.
502			_aProyecto de Grado (Licenciada en Psicología) – USFA 2021. Tutora: Lic. Paola Ramos Marca
520			_aResumen Este estudio se llevó a cabo con el propósito de realizar un análisis a base de pruebas evaluativas debido a que existe una necesidad generalizada en las unidades educativas para trabajar y estimular la comprensión, lectora dicha necesidad fue realizada por la directora de la Unidad Educativa Eloy Álvarez Plata de la ciudad de La Paz, para su aplicación en estudiantes de 6to de primaria que está constituido por 40 estudiantes de ambos géneros con edades que oscilan entre los 10 a 12 años. Para el análisis de las variables de esta investigación se utilizó un instrumento el cual se le denominado “Evaluación de la comprensión lectora ACL-5” que evalúa cuatro áreas específicas, Comprensión literal, reorganizacional, Inferencial y Critica. Según los resultados obtenidos se pudo evidenciar que existe más del 53% de niños y niñas de dicho curso presentan deficiencias en las cuatro variables poniendo énfasis en las áreas crítica y reorganizacional que repercute a nivel general en el área educativa y marcando en gran magnitud en la educación y la cognición de los educandos dentro del aula sobre todo la comprensión y análisis de un texto otorgado. Sobre la base de los resultados se plantea un programa psicoeducativo y tomando en cuenta las áreas más deficientes dentro de la comprensión lectora a partir de cartillas didácticas las cuales refuerzan estas áreas para tener éxito en la asimilación y comprensión de la información, pero sobre todo marcando el eje central de la lectura y por consiguiente sus derivados.
650			_aProyecto de Grado
650			_aPsicología
942			_2ddc _cTE _zLLO
999			_c8428 _d8428