000			02775nam a22003014a 4500
003			BOLpUSFA
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040			_aBOLpUSFA
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082			_aPSI0226 _bC157p PG
100			_aCalle Barreto, Leticia
245			_aPrograma de estrategias basadas en la animación sociocultural para mejorar el aprendizaje en niños y niñas diagnosticados con dificultades específicas de aprendizaje de 3ro. de Primaria del Colegio Bolivia de la Ciudad de El Alto 2023
260			_aLa Paz: _bUniversidad Privada San Francisco de Asís. Carrera de Psicología, _c2023
300			_a99 p.
502			_aModalidad: Proyecto de Grado - Tutor: Prof. Dr. Carlos Jorge Landaeta Mendoza PhD.
520			_aRESUMEN En el presente estudio se describe la falta de acceso a una enseñanza de calidad más los prolongados cierres de las escuelas por la emergencia del COVID 19, el aprendizaje atraviesa una crisis en millones de niños y niñas que carecen de competencias básicas en aritmética y alfabetización. Las dificultades específicas de aprendizaje, son un grupo de trastornos que se manifiestan como dificultades en la adquisición y uso de la lectura, escritura, calculo y razonamiento matemático. Un alto porcentaje de estudiantes que hoy concurren a la escuela presentan esta condición y son expuestos a recibir el mismo sistema de enseñanza que sus compañeros lo que les pone en inequidad de condiciones. Ante las necesidades identificadas de la realidad educativa de los estudiantes, con dificultades en el aprendizaje, se propone implementar un programa de estrategias basadas en la animación sociocultural, para fortalecer el proceso educativo de los niños y niñas con dificultades específicas de aprendizaje. El enfoque de la presente investigación es mixto con datos de carácter cualitativo y cuantitativo, con un diseño de investigación no experimental, el tipo de investigación es propositiva y el método es deductivo y descriptivo. En la investigación se aplicó el test de la prueba de identificación de dificultades de aprendizaje (PIDA), para identificar a los niños y niñas con dificultades específicas de aprendizaje y a través de ello poder intervenir oportunamente, el cual beneficiara directamente a los niños y niñas con dificultades específicas de aprendizaje e indirectamente a los docentes y a los padres de familia
650			_aPsicología
650			_aProyecto de Grado
650			_aAnimación cultural
650			_aEducación primaria
650			_aDificultades de aprendizaje
651			_aBolivia
651			_aLa Paz
651			_aEl Alto
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