000			02218nam a22003014a 4500
003			BOLpUSFA
005			20231208164040.0
008			t bo grm 001 | spa||
040			_aBOLpUSFA
041			_aspa
044			_aBO
082			_aEDU0064 _bC541p T
100			_aChipana Vargas, Olga Rosario
245			_aPrincipales errores de fondo y forma en tesis de Lingüística e Idiomas de la Ciudad de La Paz (2018 - 2022)
260			_aLa Paz: _bUniversidad Privada San Francisco de Asís. Carrera de Ciencias de la Educación, _c2023
300			_a100 p.
502			_aModalidad: Tesis de Grado - Tutora: Lic. Sonia Bárbara Chávez Nogales
520			_aRESUMEN El foco de estudio de la presente investigación es la “tesis” como documento académico-científico que requiere estar escrito en un lenguaje formal bajo sustento teórico adecuado y suficiente. Para ello, se estudiaron tesis presentadas a la Carrera de Lingüística e Idiomas de la Universidad Mayor de San Andrés (UMSA) de la ciudad de La Paz, en el periodo 2018 - 2022. Esos trabajos son investigaciones de gran relevancia para la ciencia lingüística; sin embargo, a pesar de que fueron sustentados, algunos presentan errores de fondo y forma que afectan a su calidad como texto de referencia y dificultan su entendimiento. Para el tratamiento de los datos, se aplicó el enfoque cuantitativo-cualitativo, el primero sirvió para medir la frecuencia de errores; y el segundo permitió interpretar y relacionar las características de esos errores. El estudio se basó en una población de 53 tesis y la muestra fue de 26 documentos. Se concluye que los errores de fondo con mayor frecuencia son la confusión en la relación metodológica y que las conclusiones no consideran el problema de investigación, los objetivos y la hipótesis. Los errores de forma radican en la construcción de párrafos, la acentuación y la transcripción.
650			_aCiencias de la Educación
650			_aTesis de grado
650			_aInvestigación
650			_aErrores lingüísticos
650			_aLengua
650			_aRedacción
651			_aBolivia
653			_aLa Paz
942			_2ddc _cTE _zLLO
999			_c9163 _d9163