000			02901nam a22003014a 4500
003			BOLpUSFA
005			20231208160903.0
008			t bo grm 001 | spa||
040			_aBOLpUSFA
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082			_aEDU0066 _bY94d PG
100			_aYujra Aruquipa, Felicidad Iboné
245			_aDinámicas grupales como estrategia de enseñanza-aprendizaje para la materia de Psicología, dirigido a estudiantes de 1ro. de Secundaria de la Unidad Educativa Primero de Mayo - El Alto
260			_aLa Paz: _bUniversidad Privada San Francisco de Asís. Carrera de Ciencias de la Educación, _c2023
300			_a125 p.
502			_aModalidad: Proyecto de Grado - Tutora: : Lic. Gali Rocha Mallea
520			_aRESUMEN La llegada de la pandemia Covid-19 a América Latina puso en situación de emergencia a toda la población en cuanto al acceso a la salud y especialmente en cuánto a buscar mecanismos para dar continuidad a la educación de los estudiantes. En Bolivia, la situación fue muy similar a la de otros países; por ello, el Ministerio de Educación implementó las clases virtuales como medida para que los estudiantes puedan continuar recibiendo educación sin arriesgar su salud; Situación que obligó a las instituciones educativas a adoptar recursos tecnológicos de comunicación, para el desarrollo de las clases virtuales a través de whatsaap, uso de plataformas (zoom, meet) y otras aplicaciones, siendo la finalidad el reforzamiento del proceso de enseñanza. En ese marco, en el presente documento de proyecto de grado, se ha prestado especial atención a la mejora del proceso de enseñanza-aprendizaje, mediante la aplicación de dinámicas de grupales, para lo cual se ha desarrollado el diagnóstico, cuyos resultados han evidenciado la existencia de problemas de aprendizaje en estudiantes de secundaria, reflejando problemáticas relacionados a la baja motivación y problemas de conducta que los colocaría en situación de riesgo. Ante este panorama, se plantea modificar la metodología de enseñanza aplicada en primero de secundaria, dicha propuesta se nutre del modelo pedagógico constructivista (Lev Vigotsky) y la educación popular (P. Freire), a través del uso de las Dinámicas Grupales como alternativa para la enseñanza de contenidos en la materia de psicología. La presente, está destinada a apoyar el trabajo de los profesores a fin de incrementar la motivación, aprendizaje, participación y desarrollo de habilidades que permita a los estudiantes, reconstruir sus conocimientos
650			_aCiencias de la Educación
650			_aTesis de grado
650			_aEducación secundaria
650			_aDinámicas grupales
650			_aMétodos de enseñanza
651			_aBolivia
651			_aLa Paz
651			_aEl Alto
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