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100			_aCatacora Aguilar, Carla Isabel
245			_aPrograma psicoeducativo "Crecer y Ser" parala mejora de las estrategias de afrontamiento en adolescentes en proceso de apoyo psicológico con progenitor ausente
260			_aLa Paz: _bUniversidad Privada San Francisco de Asís. Carrera de Psicología, _c2024
300			_a134 p.
502			_aModalidad: Proyecto de Grado - Tutor: Prof. Dr. Jorge Carlos Landaeta Mendoza PhD.
520			_aRESUMEN El presente proyecto de tesis tiene como objetivo desarrollar e implementar un programa psicoeducativo titulado “Crecer y Ser”, diseñado específicamente para mejorar las estrategias de afrontamiento en adolescentes que se encuentran en proceso de apoyo psicológico y presentan la ausencia de su progenitor. La ausencia del progenitor es un factor que puede influir negativamente en el desarrollo emocional y social de los adolescentes, generando desafíos en la forma en que manejan el estrés y las dificultades de la vida cotidiana. El programa "Crecer y Ser" se basa en una combinación de técnicas de intervención psicoeducativa, incluyendo el fortalecimiento de habilidades emocionales, la promoción del autoconocimiento, y el desarrollo de mecanismos de afrontamiento más adaptativos. El proyecto se lleva a cabo con un grupo de adolescentes, entre las edades de 14 a 18 años. Quienes reciben sesiones individuales diseñadas para abordar los desafíos específicos derivados de la ausencia del progenitor. Se espera que, a través de este programa, los participantes desarrollen una mayor resiliencia, mejoren su autoestima, y adquieran estrategias de afrontamiento efectivas que les permitan enfrentar las situaciones difíciles de manera más saludable. Para el análisis de variable se utilizó el instrumento denominado “Inventario de Estrategias de afrontamiento” instrumentos psicológicos que fue validados por un grupo de expertos en el área. Dicho instrumento medirá las habilidades de afrontamiento antes de la intervención. Los resultados de esta investigación podrán aportar valiosos conocimientos al campo de la psicología educativa y clínica, ofreciendo un modelo de intervención efectivo para trabajar con adolescentes en situaciones similares.
650			_aPsicología
650			_aProyecto de Grado
650			_aProyecto psicoeducativo
650			_aAdolescentes
650			_aDesarrollo emocional
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