| 000 | 00957nam a22002774a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | BOLpUSFA | ||
| 005 | 20251007165318.0 | ||
| 008 | t bo d gr 001 | spa|| | ||
| 040 | _aBOLpUSFA | ||
| 041 | _aspa | ||
| 044 | _cBO | ||
| 082 |
_aBO 305.42 _bF433g T.2 |
||
| 110 | _aMovimiento de Educación Popular Integral y Promoción Social "Fe y Alegría". | ||
| 245 | _aGuía para facilitadoras y facilitadores. | ||
| 260 |
_aLa Paz: _bFe y Alegría, _c2013 |
||
| 300 | _a32 p. | ||
| 520 | _a1. ¿Cuál es el propósito de la Guía? ¿Por qué la equidad de género en el Currículo Educación? 2. Proceso metodológico. 3. Instrumento de diagnóstico. | ||
| 650 | _aGuías | ||
| 650 | _aEducación primaria | ||
| 650 | _aEducación secundaria | ||
| 650 | _aEquidad de género | ||
| 650 | _aEmpoderamiento | ||
| 650 | _aDiscriminación de género | | ||
| 650 | _aViolencia contra mujeres y niñas | ||
| 942 |
_2ddc _cLI _zLLO |
||
| 999 |
_c9571 _d9571 |
||