| 000 | 02906nam a22002894a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | BOLpUSFA | ||
| 005 | 20260309172518.0 | ||
| 008 | t bo grm 001 ||spa|| | ||
| 040 | _aBOLpUSFA | ||
| 041 | _aspa | ||
| 044 | _aBO | ||
| 082 |
_aPSI0077 _bQ8r T |
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| 100 | _aQuispe Copacondo, Anahi Fabiola | ||
| 245 | _a“Relación entre los procesos de duelo y los estilos de afrontamiento en padres de hijos con discapacidad y neuro divergencia que asisten a la fundación Mario Parma (2025)” | ||
| 260 |
_aEl Alto: _bUniversidad Privada San Francisco de Asís. Carrera de Psicología, _c2025 |
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| 300 | _a146 p. | ||
| 502 | _aModalidad: Tesis de Grado - Tutor: MSc. Paula Eva Rosales Mercado | ||
| 520 | _aRESUMEN Esta investigación analizó la relación entre el proceso de duelo y los estilos de afrontamiento en padres de hijos con discapacidad o neurodivergencia. Se aplicó un enfoque cuantitativo, descriptivo correlacional, con diseño transversal y una muestra de 21 padres seleccionados mediante criterios establecidos. Para ello, se emplearon instrumentos validados para medir las etapas del duelo y los estilos de afrontamiento, y se realizaron análisis descriptivos y correlacionales. Los resultados muestran que el 61.9% de los participantes declaró la etapa de aceptación como la más consolidada. Las fases de negación e ira tuvieron menor representación, lo que indica un predominio de procesos adaptativos. En cuanto a los estilos de afrontamiento, el 47.6% utilizó estrategias centradas en la resolución de problemas, el 33.3% recurrió a estrategias emocionales y el 19.1% a estrategias evitativas. En conjunto, estos porcentajes evidencian una tendencia hacia el afrontamiento activo, aunque una proporción relevante mantiene respuestas emocionales o evasivas. Los análisis correlacionales evidenciaron que la consolidación de la aceptación se asoció con un mayor uso de afrontamientos activos y adaptativos, mientras que las etapas tempranas del duelo se vincularon a estilos emocionales y evitativos. No se detectaron diferencias significativas por sexo, edad o tiempo desde el diagnóstico; sin embargo, el afrontamiento evitativo varió según el tipo de diagnóstico del hijo. En conclusión, los hallazgos confirman parcialmente la hipótesis planteada y resaltan la necesidad de intervenciones psicosociales que promuevan estrategias activas de afrontamiento y ofrezcan acompañamiento sostenido a las familias para fortalecer su resiliencia y bienestar en contextos institucionales y comunitarios. | ||
| 650 | _aPsicología | ||
| 650 | _aTesis de grado | ||
| 650 | _aDuelo Discapacidad Neurodivergencia | ||
| 650 | _aAfrontamiento Familiar Sistémico | ||
| 650 | _aEnfoque Cuantitativo Correlacional | ||
| 650 | _aDiseño Transversal Descriptivo | ||
| 650 | _aAnálisis Estadístico Correlacional | ||
| 942 |
_2ddc _cTE _zCJK |
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| 999 |
_c9672 _d9672 |
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