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100			_aSirpa Quispe, Dayana Rouse
245			_a“Los estilos de crianza parental y su influencia en la insatisfacción con la imagen corporal de estudiantes de cuarto de secundaria de la unidad educativa Tarapacá 7 de octubre "b" distrito 8 de la ciudad de El Alto”
260			_aEl Alto: _bUniversidad Privada San Francisco de Asís. Carrera de Psicología, _c2025
300			_a152 p.
502			_aModalidad: Tesis de Grado - Tutor: Dr. Carlos Jorge Landaeta Mendoza
520			_aRESUMEN La presente investigación analiza la influencia de los estilos de crianza parental en la insatisfacción con la imagen corporal en estudiantes de cuarto de secundaria de la Unidad Educativa Tarapacá 7 de Octubre B, ubicada en el Distrito 8 de la ciudad de El Alto, Bolivia. Considerando que la adolescencia constituye una etapa crítica del desarrollo, caracterizada por transformaciones físicas, emocionales y sociales, se reconoce la imagen corporal como un aspecto sensible y determinante en la configuración del autoconcepto. Bajo este enfoque, se plantea como hipótesis que los estilos parentales —autoritario, permisivo, autoritativo y negligente— pueden constituir tanto factores protectores como de riesgo en el desarrollo de una imagen corporal saludable. Mediante un enfoque cuantitativo, correlacional y no experimental, se aplicaron instrumentos validados para medir ambas variables en una muestra representativa de estudiantes. Los resultados evidencian una correlación significativa entre los estilos de crianza parental y los niveles de insatisfacción con la imagen corporal. En particular, los estilos autoritarios y permisivos mostraron mayor asociación con niveles elevados de insatisfacción, mientras que el estilo autoritativo se vinculó con menores niveles de conflicto corporal. Estos hallazgos resaltan la necesidad de fortalecer el acompañamiento emocional y la comunicación en el núcleo familiar como estrategias clave para la promoción del bienestar psicológico en adolescentes. La investigación contribuye al conocimiento científico al visibilizar el rol decisivo de la dinámica familiar en el desarrollo de la autoestima corporal, proponiendo así líneas de acción en el ámbito educativo y comunitario.
650			_aPsicología
650			_aTesis de grado
650			_aEstilos Crianza Parental
650			_aInsatisfacción Imagen Corporal
650			_aEnfoque Cuantitativo Correlacional
650			_aDiseño No Experimental
650			_aMuestreo Representativo Estudiantes
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