Hurtado Jaldin, Ángela Paola
Programa de escuela de padres y madres, para la implementación de disciplina positiva para favorecer la educación formación y crecimiento personal de niños y niñas de 2do y 3ro del nivel primario del Colegio Santísima Trinidad de la ciudad de La Paz - La Paz: Universidad Privada San Francisco de Asís, Carrera de Psicología, 2017. - 148 p. : il. ; 29 cm.
Tesis de Grado presentada para optar el Grado Académico de Licenciatura en Psicología – Universidad Privada San Francisco de Asís, 2017. – Tutora: Lic. Carolina Becerra Campos.
Hablar de Escuela de Padres y Madres, es procurar que los responsables del cuidado el hogar, de niños y niñas puedan conocer y aplicar herramientas o metodologías de intervención positivas que favorezca la educación formación y desarrollo emocional físico y cognitivo de los niños-niñas en el hogar, para ello, se tiene una serie de medidas destinadas a dicho propósito.
Ser padre y madre posee responsabilidades importantes dentro de la familia, que repercuten en la sociedad, entre ellas la de formar, guiar y ser una influencia positiva frente a la actitud o comportamiento de niños y niñas, dentro y fuera del hogar, los valores y las distintas habilidades sociales para vida, también son parte de esta formación, es así que se va encontrando diferentes problemáticas en dicha población, algunos de los cuales se los evidencia en el presente estudio.
Es por ello, que la investigación que se presenta, pretendió por una parte identificar la realidad del padre y madre acerca del conocimiento y desarrollo del niño-niña, para ello, asimismo, indagando sobre los métodos que aplican en el hogar para educar, como también se hizo la presentación de lo que se denomina Disciplina Positiva, como un enfoque educativo actual, útil y eficaz.
Al estudiar la Disciplina Positiva, es encontrar una herramienta mediante la cual pueda ser adecuadamente aprovechada por el padre y madre, conociendo de mejor manera los alcances y objetivos de la misma, para ello, en el presente documento profundiza dicho método de conocimiento e intervención, se tiene un capítulo en particular acera de este tema, como también, se encuentran otros acápites, como los resultados en el cual se detecta las necesidades, para finalmente plantear la parte propositiva, en el cual se estructura un programa destinado exclusivamente a grupos de padres y madres de familia, para el caso de la Unidad Educativa Santísima Trinidad en la ciudad de La Paz.
Familia
Disciplina escolar
Ambiente educacional
Psicosociología de la educación
Padres (progenitores)
Bolivia
La Paz
PSI0108 / H967p PG
Programa de escuela de padres y madres, para la implementación de disciplina positiva para favorecer la educación formación y crecimiento personal de niños y niñas de 2do y 3ro del nivel primario del Colegio Santísima Trinidad de la ciudad de La Paz - La Paz: Universidad Privada San Francisco de Asís, Carrera de Psicología, 2017. - 148 p. : il. ; 29 cm.
Tesis de Grado presentada para optar el Grado Académico de Licenciatura en Psicología – Universidad Privada San Francisco de Asís, 2017. – Tutora: Lic. Carolina Becerra Campos.
Hablar de Escuela de Padres y Madres, es procurar que los responsables del cuidado el hogar, de niños y niñas puedan conocer y aplicar herramientas o metodologías de intervención positivas que favorezca la educación formación y desarrollo emocional físico y cognitivo de los niños-niñas en el hogar, para ello, se tiene una serie de medidas destinadas a dicho propósito.
Ser padre y madre posee responsabilidades importantes dentro de la familia, que repercuten en la sociedad, entre ellas la de formar, guiar y ser una influencia positiva frente a la actitud o comportamiento de niños y niñas, dentro y fuera del hogar, los valores y las distintas habilidades sociales para vida, también son parte de esta formación, es así que se va encontrando diferentes problemáticas en dicha población, algunos de los cuales se los evidencia en el presente estudio.
Es por ello, que la investigación que se presenta, pretendió por una parte identificar la realidad del padre y madre acerca del conocimiento y desarrollo del niño-niña, para ello, asimismo, indagando sobre los métodos que aplican en el hogar para educar, como también se hizo la presentación de lo que se denomina Disciplina Positiva, como un enfoque educativo actual, útil y eficaz.
Al estudiar la Disciplina Positiva, es encontrar una herramienta mediante la cual pueda ser adecuadamente aprovechada por el padre y madre, conociendo de mejor manera los alcances y objetivos de la misma, para ello, en el presente documento profundiza dicho método de conocimiento e intervención, se tiene un capítulo en particular acera de este tema, como también, se encuentran otros acápites, como los resultados en el cual se detecta las necesidades, para finalmente plantear la parte propositiva, en el cual se estructura un programa destinado exclusivamente a grupos de padres y madres de familia, para el caso de la Unidad Educativa Santísima Trinidad en la ciudad de La Paz.
Familia
Disciplina escolar
Ambiente educacional
Psicosociología de la educación
Padres (progenitores)
Bolivia
La Paz
PSI0108 / H967p PG
