Aldana Mendoza, Carlos
Pedagogía general crítica - 2a.ed. - Guatemala: Serviprensa Centroamericana, 1995 - 227 p. ; 21 cm.
Contiene: Primera parte. Develar la educación – 1. El concepto educación – 2. ¿Por qué reflexionar sobre el concepto? – 3. Educabilidad, educatividad y factores de la educación – 4. La relación educación-sociedad – 5. Las funciones de la escuela – 6. Tipos de educación – 7. Las interrelaciones. Los sujetos de la educación – Segunda parte. Aproximaciones a una definición de la educación – 1. Lo descriptivo y lo prescriptivo en el concepto educación – 2. La educación como proceso de construcción de conocimientos – 3. Educar desde y para la criticidad (educar para la pregunta) – 4. Educar para relaciones alternativas – 5. Dos temas fundamentales: la educación popular y los derechos humanos – Bibliografía general.
Educación
Pedagogía
Conceptualización
Instituciones de enseñanza
Guatemala
América Latina
Tipos de educación
371 / AL357p T.1
Pedagogía general crítica - 2a.ed. - Guatemala: Serviprensa Centroamericana, 1995 - 227 p. ; 21 cm.
Contiene: Primera parte. Develar la educación – 1. El concepto educación – 2. ¿Por qué reflexionar sobre el concepto? – 3. Educabilidad, educatividad y factores de la educación – 4. La relación educación-sociedad – 5. Las funciones de la escuela – 6. Tipos de educación – 7. Las interrelaciones. Los sujetos de la educación – Segunda parte. Aproximaciones a una definición de la educación – 1. Lo descriptivo y lo prescriptivo en el concepto educación – 2. La educación como proceso de construcción de conocimientos – 3. Educar desde y para la criticidad (educar para la pregunta) – 4. Educar para relaciones alternativas – 5. Dos temas fundamentales: la educación popular y los derechos humanos – Bibliografía general.
Educación
Pedagogía
Conceptualización
Instituciones de enseñanza
Guatemala
América Latina
Tipos de educación
371 / AL357p T.1
