Cómo aprende el cerebro (Registro nro. 2459)
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| 000 -CABECERA (24) | |
|---|---|
| Campo de control interno | 01921nmm a22003134a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE CONTROL | |
| Campo control | BOLpUSFA |
| 005 - FECHA Y HORA DE CATALOGACION | |
| Campo de control | 20201006003843.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | t es gq d 000 u spa d |
| 017 ## - DEPOSITO LEGAL | |
| Número de Depósito legal | B39.8032011 |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 9788434413139 |
| 041 ## - Código de idioma (R) | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) | spa |
| 044 ## - Código de país de la publicación | |
| Codigo ISO de pais | ES |
| 100 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | JaynBeia kemore, Sarah- |
| 245 ## - Titulo | |
| Titulo | Cómo aprende el cerebro |
| Medio | [recurso electrónico] |
| 250 ## - Mencion de edicion | |
| Mencion de edicion | 1a.ed. |
| 260 ## - Editorial | |
| Ciudad | Barcelona: |
| Nombre de la Editorial | Eolonn Planeta, |
| Fecha | 2011. |
| 300 ## - Descripcion | |
| Extension | 352 p. ; |
| Otros detalles fisicos | PDF. |
| 520 ## - Resumen | |
| Resumen | El cerebro, como el resto de nuestros órganos, se desarrolla mientras crecemos. ¿Qué y cuándo debe enseñársele a un niño o a un adolescente para obtener un aprendizaje óptimo? Este libro responde a esta pregunta. Las autoras investigan el aprendizaje del lenguaje, las matemáticas, la música, las artes plásticas, las emociones y la sociabilidad; estudian las disfunciones que –como la dislexia- dificultan el aprendizaje y reflexionan sobre la verdadera utilidad de las nuevas tendencias pedagógicas como el aprendizaje temprano.... Sirviéndose de las más recientes investigaciones de la neurociencia aplicada a la educación Cómo aprende el cerebro analiza la mejor manera de desarrollar la memoria y potenciar el aprendizaje de conocimientos y emociones en niños y adolescentes. Un deslumbrante viaje por el cerebro de niños y adolescentes. Un estudio puntero sobre el cerebro y el aprendizaje. Un libro imprescindible para padres, educadores, psicólogos y cualquier persona interesada en las potencialidades del cerebro. |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Dearrollo de la personalidad |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Aprendizaje |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Educación |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Cerebro |
| 653 ## - Palabras Claves | |
| Palabras Claves | Trastornos del cerebro |
| 653 ## - Palabras Claves | |
| Palabras Claves | Función del cerebro |
| 653 ## - Palabras Claves | |
| Palabras Claves | Dislexia |
| 700 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Frith, Uta |
| 856 ## - URL - Ubicacion | |
| URI/URL | <a href="http://biblioteca.usfa.edu.bo/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=846cf3070c001dc05bd4afb963475213">http://biblioteca.usfa.edu.bo/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=846cf3070c001dc05bd4afb963475213</a> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA | |
| Esquema de Clasificaci | |
| Tipo de Documento | Documentos Electrónicos |
| Catalogador | WM; SML |
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