Introducción a la programación con Python (Registro nro. 2584)
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| 000 -CABECERA (24) | |
|---|---|
| Campo de control interno | 02670nmm a22002534a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE CONTROL | |
| Campo control | BOLpUSFA |
| 005 - FECHA Y HORA DE CATALOGACION | |
| Campo de control | 20201007170036.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | t es gq d z spa d |
| 041 ## - Código de idioma (R) | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) | spa |
| 044 ## - Código de país de la publicación | |
| Codigo ISO de pais | ES |
| 100 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Marzal, Andrés |
| 245 ## - Titulo | |
| Titulo | Introducción a la programación con Python |
| Medio | [recurso electrónico] |
| 260 ## - Editorial | |
| Ciudad | s.l.: |
| Nombre de la Editorial | Universitat Jaume I, |
| Fecha | s.f. |
| 300 ## - Descripcion | |
| Extension | 393 p.: |
| Otros detalles fisicos | il. |
| 520 ## - Resumen | |
| Resumen | ¿Por qué dos lenguajes de programación? Python y C son bien diferentes. El primero es un lenguaje de muy alto nivel que permite expresar algoritmos de forma casi directa (ha llegado a considerarse (pseudocódigo ejecutable) y hemos comprobado que se trata de un lenguaje particularmente adecuado para la enseñanza de la programación. El lenguaje C exige una gran atención a multitud de detalles que dificultan la implementación de algoritmos a un estudiante que se enfrenta por primera vez al desarrollo de programas. No obstante, C sigue siendo un lenguaje de programación de referencia y debe formar parte del currículum de todo informático; y no sólo por su extendido uso en el mundo profesional: su proximidad al computador nos permite controlar con gran precisión el consumo de recursos computacionales. Aprender Python antes que C permite estudiar las estructuras de control y de datos básicas con un alto nivel de abstracción y, así, entender mejor que supone, exactamente, la mayor complejidad de la programación en C y hasta qué punto es mayor el grado de control que nos otorga. Por ejemplo, una vez se han estudiado listas en Python, su implementación en C permite al estudiante no perder de vista el objetivo último: construir una entidad con cierto nivel de abstracción usando unas herramientas concretas (los punteros). De ese modo se evita una desafortunada confusión entre estructuras dinámicas y punteros que es frecuente cuando ´estas se estudian únicamente a la luz de un lenguaje como C. En cierto modo, pues, Python y C se complementan en el aprendizaje y ofrecen una visión más rica y completa de la programación. Las similitudes y diferencias entre ambos permiten al estudiante inferir más fácilmente que es fundamental y que accesorio o accidental al diseñar programas en un lenguaje de programación cualquiera.<br/> |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Ecuaciones |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Tecnología |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Lenguaje de programación |
| 653 ## - Palabras Claves | |
| Palabras Claves | Estrategia de diseño |
| 700 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Gracia, Isabel |
| 710 ## - Autor Corporativo | |
| Unidad subordinada (R) | Universitat Jaume I. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos |
| 856 ## - URL - Ubicacion | |
| URI/URL | <a href="http://biblioteca.usfa.edu.bo/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=ab2a3df93193f951afdfd255dd9882af">http://biblioteca.usfa.edu.bo/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=ab2a3df93193f951afdfd255dd9882af</a> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA | |
| Tipo de Documento | Documentos Electrónicos |
| Catalogador | OPW |
| Esquema de Clasificaci | |
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