Educación emocional en niños institucionalizados de 3 a 5 años (Registro nro. 3321)

000 -CABECERA (24)
Campo de control interno	03009nam a22002894a 4500
003 - IDENTIFICADOR DE CONTROL
Campo control	BOLpUSFA
005 - FECHA Y HORA DE CATALOGACION
Campo de control	20220628212705.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL
Campo de control de longitud fija	t bo a grmk 000 u spa u
040 ## - Origen de la Catalogacion
Origen de la Catalogacion	BOLpUSFA
041 ## - Código de idioma (R)
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R)	spa
044 ## - Código de país de la publicación
Codigo de pais MARC	BO
082 ## - Número de la Clasificación Decimal Dewey
Número de la Clasificación Decimal Dewey	PSI0025
Codigo Cutter	D671e T
100 ## - Autor Personal
Autor Personal	Domínguez Dávila, Velia
245 ## - Titulo
Titulo	Educación emocional en niños institucionalizados de 3 a 5 años
260 ## - Editorial
Ciudad	La Paz:
Nombre de la Editorial	Universidad Privada San Francisco de Asís, Carrera de Psicología,
Fecha	2017.
300 ## - Descripcion
Extension	101 p. :
Otros detalles fisicos	il. ;
Dimensiones	29 cm.
502 ## - Nota de Tesis
Nota de Tesis	Tesis de Grado presentada para optar el Grado Académico de Licenciatura en Psicología. - Universidad Privada San Francisco de Asís, 2017. - Tutor: Dr. Carlos Jorge Landaeta Mendoza PhD.
520 ## - Resumen
Resumen	Para el presente trabajo de investigación, se utilizó el Programa de Inteligencia Emocional “Sentir y Pensar”. Este programa permitió trabajar en la educación emocional con los niños/as institucionalizados, ya que es fundamental trabajar en este tema para que puedan acceder a un adecuado desarrollo emocional.<br/>La población que se eligió fue a niños/as que viven dentro un Centro de Acogida, se observó que en esta población los niños/as institucionalizados presentan una inestabilidad emocional, la cual se expresa mediante niveles bajos de frustración, falta de autoestima, comportamientos con reacciones impulsivas, en algunos casos conductas agresivas, no presentando muchas habilidades sociales e interrelación con sus pares.<br/>La metodología de investigación fue mixta, analizando datos cuantitativos para luego evaluar datos cualitativos, integrando así ambas etapas.<br/>El lugar para realizar el presente trabajo fue dentro de un centro de acogida, el cual alberga a 20 niños entre las edades de 0 a 7 años.<br/>El resultado final muestra que solo se logró trabajar con 3 niños/as, esto debido a los egresos de los niños por orden del Juzgado de la Niñez y Adolescencia correspondiente, también mencionar que hubo interrupciones por casos de adopciones, o retorno de los niños/as con sus familias de origen. Estos datos se los explica en los criterios de inclusión y de exclusión.<br/>De manera que se concluye con el reconocimiento de las emociones desarrollando empatía, respeto por el otro, al igual que las habilidades sociales que presentaba cada niño/a, encontrar solución a alguna dificultad que se les pueda presentar dentro la institución. <br/>Por esta razón se recomienda continuar trabajando con los niños/as institucionalizados en la educación de las emociones, reforzando así todo lo aprendido, de manera que adquieran un adecuado manejo emocional, y alcancen un desarrollo emocional sano el cual les servirá hasta la vida adulta.
650 ## - Temas - Descriptores
Temas - Descriptores	Psicología Educativa
650 ## - Temas - Descriptores
Temas - Descriptores	Psicología social
650 ## - Temas - Descriptores
Temas - Descriptores	Desarrollo del niño
653 ## - Palabras Claves
Palabras Claves	Emociones
653 ## - Palabras Claves
Palabras Claves	Niños institucionalizados
653 ## - Palabras Claves
Palabras Claves	Psicología cognitiva
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA
Esquema de Clasificaci
Tipo de Documento	Tesis
Catalogador	BHZ; SML

Existencias
Retirado (estado)	Perdido (estado)	Fuente de Clasificacion	Deterioro (estado)	Prestamo	Coleccion	Ubicacion permanente	Ubicacion actual	Fondo	Fecha de adquisicion	Origen de adquisicion	Prestamos	Signatura Topografica	Codigo de barras	Ultima fecha de verificacion	Price effective from	Tipo de Item
No Dañado	Disponible		No Dañado	Disponible	Tesis	Biblioteca USFA El Alto	Biblioteca USFA El Alto	Colección Tesis	06/15/2020	Depósito		PSI0025 D671e T	BEA00266	04/27/2022	06/15/2020	Tesis
No Dañado	Disponible		No Dañado	Disponible	Tesis	Biblioteca USFA Villazón	Biblioteca USFA Villazón	Colección Tesis	06/15/2020	Depósito		PSI0021 D671e T	BVZ00609	10/06/2023	10/06/2023	Tesis

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Educación emocional en niños institucionalizados de 3 a 5 años (Registro nro. 3321)