Diversidad, aprendizaje e integración en contextos escolares :como prevenir y abordar problemas escolares en el aprendizaje y en la conducta (Registro nro. 438)
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| 000 -CABECERA (24) | |
|---|---|
| Campo de control interno | 01525nam a22002294a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE CONTROL | |
| Campo control | BOLpUSFA |
| 005 - FECHA Y HORA DE CATALOGACION | |
| Campo de control | 20221019211925.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | t ar u gr u susspauu |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 9508084820 |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion | |
| Origen de la Catalogacion | BOLpUSFA |
| 041 ## - Código de idioma (R) | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) | spa |
| 044 ## - Código de país de la publicación | |
| Codigo ISO de pais | AR |
| 082 ## - Número de la Clasificación Decimal Dewey | |
| Número de la Clasificación Decimal Dewey | 370 |
| Codigo Cutter | B674d |
| 100 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Boggino, Noberto |
| 245 ## - Titulo | |
| Titulo | Diversidad, aprendizaje e integración en contextos escolares :como prevenir y abordar problemas escolares en el aprendizaje y en la conducta |
| 260 ## - Editorial | |
| Ciudad | Rosario: |
| Nombre de la Editorial | Síntesis, |
| Fecha | 2019. |
| 300 ## - Descripcion | |
| Extension | 203 p. |
| 520 ## - Resumen | |
| Resumen | Este libro pretende ayudar a los docentes en sus tareas de planificación, planteamiento de estrategias y evaluación de los alumnos durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. Una propuesta que constituye una herramienta eficaz para resolver los problemas con los que se enfrentan diariamente los profesionales de la educación. Destinado a formadores de docentes y a docentes en ejercicio, analiza puntos de vista, estrategias de trabajo, conceptualizaciones teóricas, así como las formas de combinar éstas entre sí para abrir posibilidades de trabajo que permitan cumplir los objetivos mayores del área. Éstos son que el alumno hable, escuche, lea y escriba, es decir, que sea competente en la realización de las prácticas lingüístico-discursivas, y que al mismo tiempo ponga en evidencia sus saberes sobre la lengua y los conocimientos específicos respecto de ésta.<br/> |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Educación |
| 700 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Vega, Eduardo de la |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA | |
| Esquema de Clasificaci | |
| Tipo de Documento | Libros |
| Catalogador | OPW |
| Retirado (estado) | Perdido (estado) | Fuente de Clasificacion | Deterioro (estado) | Restricciones | Prestamo | Coleccion | Ubicacion permanente | Ubicacion actual | Fondo | Fecha de adquisicion | Origen de adquisicion | Prestamos | Signatura Topografica | Codigo de barras | Ultima fecha de verificacion | Price effective from | Tipo de Item |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No Dañado | Disponible | No Dañado | No restringido | Disponible | Libro | Biblioteca USFA La Paz | Biblioteca USFA La Paz | Colección General | 12/04/2019 | Compra | 370 B674d | 2019-0439 | 12/04/2019 | 12/04/2019 | Libros |
