| 000 -CABECERA (24) |
|---|
| Campo de control interno |
01865nam a22003014a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE CONTROL |
|---|
| Campo control |
BOLpUSFA |
| 005 - FECHA Y HORA DE CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20221018211420.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
t pe ado gr 000 u spa | |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9786034523203 |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion |
|---|
| Origen de la Catalogacion |
BOLpUSFA |
| 041 ## - Código de idioma (R) |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) |
spa |
| 044 ## - Código de país de la publicación |
|---|
| Codigo ISO de pais |
PE |
| 082 ## - Número de la Clasificación Decimal Dewey |
|---|
| Número de la Clasificación Decimal Dewey |
303.372 |
| Codigo Cutter |
F673v |
| 110 ## - Autor Corporativo |
|---|
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento inicial (NR |
Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) |
| 245 ## - Titulo |
|---|
| Titulo |
Valores de los pueblos y nacionalidades : indígenas de la Amazonía (Bolivia, Ecuador y Perú) |
| 260 ## - Editorial |
|---|
| Ciudad |
Lima: |
| Nombre de la Editorial |
UNICEF, |
| Fecha |
2008 |
| 300 ## - Descripcion |
|---|
| Extension |
189 p. : |
| Otros detalles fisicos |
il., fot., gráf. ; |
| Dimensiones |
29 cm. |
| 520 ## - Resumen |
|---|
| Resumen |
Contiene: Marco metodológico: metodología – Métodos y técnicas utilizadas – Objetivos del estudio – Participantes – Fases del proceso – Tipos y diseño del estudio – Procedimiento. – Características de los pueblos participantes. – Consideraciones previas esenciales: valores y antivalores – Cultura – Nación – Pueblos indígenas – Pueblos indígenas y derechos humanos – Pueblos indígenas y la física cuántica. – Valores. Una aspiración o un principio de vida: revitalizar o implantar valores en los pueblos indígenas – La concepción del mundo en los pueblos indígenas –Los valores de complementariedad, reciprocidad, equilibrio y armonía en la convivencia – Los valores de la complementariedad, reciprocidad, equilibrio y armonía en la organización – Los valores de complementariedad, reciprocidad y correspondencia en la vida buena – Los derechos humanos: ni tan derechos ni tan humanos – Los pueblos indígenas y la escuela. – Recogiendo valores cosechando principios |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
|---|
| Temas - Descriptores |
Valores sociales |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
|---|
| Temas - Descriptores |
Comportamiento social |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
|---|
| Temas - Descriptores |
Comunidad |
| 651 ## - Punto de acceso adicional de materia - Nombre geográfico (R) |
|---|
| Nombre geográfico (NR) |
Bolivia |
| 651 ## - Punto de acceso adicional de materia - Nombre geográfico (R) |
|---|
| Nombre geográfico (NR) |
Ecuador |
| 651 ## - Punto de acceso adicional de materia - Nombre geográfico (R) |
|---|
| Nombre geográfico (NR) |
Perú |
| 653 ## - Palabras Claves |
|---|
| Palabras Claves |
Pueblo indígena |
| 653 ## - Palabras Claves |
|---|
| Palabras Claves |
Amazonía |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificaci |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
MCR; LMM |
