| 000 -CABECERA (24) |
|---|
| Campo de control interno |
01734nam a22002534a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE CONTROL |
|---|
| Campo control |
BOLpUSFA |
| 005 - FECHA Y HORA DE CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20210930015906.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
s1985 mx r gr 001 u su spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9682414482 |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER |
|---|
| ISBN |
9789686011999 |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion |
|---|
| Origen de la Catalogacion |
BOLpUSFA |
| 041 ## - Código de idioma (R) |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) |
spa |
| 044 ## - Código de país de la publicación |
|---|
| Codigo ISO de pais |
MX |
| 082 ## - Número de la Clasificación Decimal Dewey |
|---|
| Número de la Clasificación Decimal Dewey |
370.1 |
| Codigo Cutter |
IB12d |
| 100 ## - Autor Personal |
|---|
| Autor Personal |
Ibarrola Nicolín, María de |
| 245 ## - Titulo |
|---|
| Titulo |
Las dimensiones sociales de la educación |
| 260 ## - Editorial |
|---|
| Ciudad |
México D.F. : |
| Nombre de la Editorial |
Ediciones El Caballito, |
| Fecha |
1985. |
| 300 ## - Descripcion |
|---|
| Extension |
159 p. ; |
| Dimensiones |
21 cm. |
| 520 ## - Resumen |
|---|
| Resumen |
A lo largo del siglo XX la búsqueda de los científicos sociales, por entender y revelar el significado y el carácter social de la educación y la naturaleza compleja de la misma, ha sido constante. En esta antología se presentan los textos más significativos de aquellos autores que de manera original, o en algunos casos como representantes de una línea de trabajo, descubren características distintivas de la educación: sociales, políticas y económicas, y marcan rumbos nuevos o diferentes para el estudio social de la misma, en una búsqueda inacabada.En los autores seleccionados es posible descubrir, por un lado, nuevas y muy ricas vetas y matrices para la comprensión de las dimensiones sociales de la educación; por otro lado, la persistencia de concepciones que podrían denominarse fundamentales acerca del carácter social de la educación. La antología constituye, pues, una invitación a la lectura y el estudio de quienes pueden ayudar a conocer mejor la práctica social de la educación en el país, y por ende orientar su transformación. |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
|---|
| Temas - Descriptores |
Educación |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
|---|
| Temas - Descriptores |
Sociología de la educación |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
|---|
| Temas - Descriptores |
Evaluación educativa |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificaci |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
OPW/VC |
