Teorías de aprendizaje para maestros (Registro nro. 6307)
[ vista simple ]
| 000 -CABECERA (24) | |
|---|---|
| Campo de control interno | 01523nam a22002534a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE CONTROL | |
| Campo control | BOLpUSFA |
| 005 - FECHA Y HORA DE CATALOGACION | |
| Campo de control | 20210929232658.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | s1997 mx gr 000 | spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 9682403901 |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion | |
| Origen de la Catalogacion | BOLpUSFA |
| 041 ## - Código de idioma (R) | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) | spa |
| 044 ## - Código de país de la publicación | |
| Codigo ISO de pais | MX |
| 082 ## - Número de la Clasificación Decimal Dewey | |
| Número de la Clasificación Decimal Dewey | 370.152 |
| Codigo Cutter | B624t |
| 100 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Bigge, Morris L |
| 245 ## - Titulo | |
| Titulo | Teorías de aprendizaje para maestros |
| 250 ## - Mencion de edicion | |
| Mencion de edicion | 15a.reimp. |
| 260 ## - Editorial | |
| Ciudad | México D.F.: |
| Nombre de la Editorial | Trillas, |
| Fecha | 1997. |
| 300 ## - Descripcion | |
| Extension | 414 p. ; |
| Dimensiones | 23 cm. |
| 520 ## - Resumen | |
| Resumen | Contiene: <br/>1.¿Por qué es un problema el aprendizaje en las aulas? -- 2. ¿Qué teorías antiguas del aprendizaje se reflejan en las prácticas escolares actuales? -- 3. ¿Cuáles son las dos familias principales de teorías contemporáneas del aprendizaje? -- 4. ¿Cómo describen el proceso de aprendizaje las dos familias de teorías contemporáneas del aprendizaje? -- 5. ¿Cómo funciona el condicionamiento operante de Skinner? -- 6. ¿Cómo trata al aprendizaje la teoría cuantitativa E-R de Spence? -- 7. ¿Qué es psicología del campo? -- 8. ¿Qués es la teoría del aprendizaje del campo cognoscitivo? -- 9. ¿Cómo se transfiere el aprendizaje a nuevas situaciones? -- 10 ¿Qué principios del aprendizaje aceptan comúnmente los psicólogos? -- 11. ¿Qué relación tiene el aprendizaje con la enseñanza?-- 12. ¿Cómo se relacionan las pruebas con la enseñanza y el aprendizaje?. |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Psicología del aprendizaje |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Aprendizaje |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Enseñanza |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA | |
| Esquema de Clasificaci | |
| Tipo de Documento | Libros |
| Catalogador | OPW; LMM |
| Retirado (estado) | Perdido (estado) | Fuente de Clasificacion | Deterioro (estado) | Prestamo | Coleccion | Ubicacion permanente | Ubicacion actual | Fondo | Fecha de adquisicion | Origen de adquisicion | Prestamos | Signatura Topografica | Codigo de barras | Ultima fecha de verificacion | Price effective from | Tipo de Item | Precio |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No Dañado | Disponible | No Dañado | Disponible | Libro | Biblioteca USFA El Alto | Biblioteca USFA El Alto | Colección General | 09/29/2021 | Donación | 370.152 B624t | BEA00975 | 09/29/2021 | 09/29/2021 | Libros | 1.00 | ||
| No Dañado | Disponible | No Dañado | Disponible | Libro | Biblioteca USFA La Paz | Biblioteca USFA La Paz | Colección General | 05/23/2021 | Compra | 370.152 B624t | BLP01204 | 05/24/2021 | 05/24/2021 | Libros |