| 000 -CABECERA (24) |
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| Campo de control interno |
01803nam a22003134a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE CONTROL |
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| Campo control |
BOLpUSFA |
| 005 - FECHA Y HORA DE CATALOGACION |
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| Campo de control |
20221018173536.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL |
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| Campo de control de longitud fija |
t bo a gr 000 u spa | |
| 017 ## - DEPOSITO LEGAL |
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| Número de Depósito legal |
4-1-1006-02 |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion |
|---|
| Origen de la Catalogacion |
BOLpUSFA |
| 041 ## - Código de idioma (R) |
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| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) |
spa |
| 044 ## - Código de país de la publicación |
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| Codigo ISO de pais |
BO |
| 082 ## - Número de la Clasificación Decimal Dewey |
|---|
| Número de la Clasificación Decimal Dewey |
BO 371.227 |
| Codigo Cutter |
B223n |
| 100 ## - Autor Personal |
|---|
| Autor Personal |
Barrera, Susana |
| 245 ## - Titulo |
|---|
| Titulo |
Necesidades básicas de aprendizaje : escenario sociocultural Chapaco |
| 250 ## - Mencion de edicion |
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| Mencion de edicion |
1a.ed. |
| 260 ## - Editorial |
|---|
| Ciudad |
La Paz: |
| Nombre de la Editorial |
Ministerio de Educación, Cultura y Deportes, |
| Fecha |
2003 |
| 300 ## - Descripcion |
|---|
| Extension |
147 p. : |
| Otros detalles fisicos |
il., cuad. ; |
| Dimensiones |
28 cm. |
| 490 ## - Serie Colección |
|---|
| Serie Colección |
Investigación |
| 520 ## - Resumen |
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| Resumen |
Contiene: Caracterización: un poco de historia – El vocablo Chapaco – Contexto – Áreas de estudio – Metodología. – Educación: Conceptualización – Expectativas frente a la educación – Papel de los medios de comunicación. – Escuela: Algunos aspectos organizativos y administrativos – Escuela y comunidad – Valoración de la escuela – Diferencias y limitaciones en la vida escolar – Tipos de establecimientos – Infraestructura. – Currículo: Materias y conocimientos – El currículo y la realidad – Medios educativos e infraestructura – Evaluación del aprendizaje. – Cultura y lengua: características del Chapaco – La formación y la enseñanza bilingüe – Papel de la escuela y del profesor en la preservación de valores culturales |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Educación |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Reforma de la educación |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Bilingüismo |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Aprendizaje |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
|---|
| Temas - Descriptores |
Valores sociales |
| 651 ## - Punto de acceso adicional de materia - Nombre geográfico (R) |
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| Nombre geográfico (NR) |
Tarija (Bolivia) |
| 710 ## - Autor Corporativo |
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| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento inicial (NR |
Bolivia. República de, |
| Unidad subordinada (R) |
Ministerio de Educación, Cultura y Deportes. |
| -- |
Viceministerio de Educación Escolarizada y Alternativa. |
| -- |
Dirección General de Educación Inicial y Primaria |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
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| Esquema de Clasificaci |
|
| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
MCR |
