| 000 -CABECERA (24) |
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| Campo de control interno |
03462nam a22002894a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE CONTROL |
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| Campo control |
BOLpUSFA |
| 005 - FECHA Y HORA DE CATALOGACION |
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| Campo de control |
20221019214823.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL |
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| Campo de control de longitud fija |
t pe gr 001 u spa u |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion |
|---|
| Origen de la Catalogacion |
BOLpUSFA |
| 041 ## - Código de idioma (R) |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) |
spa |
| 044 ## - Código de país de la publicación |
|---|
| Codigo ISO de pais |
PE |
| 082 ## - Número de la Clasificación Decimal Dewey |
|---|
| Número de la Clasificación Decimal Dewey |
370.111 |
| Codigo Cutter |
C399e |
| 110 ## - Autor Corporativo |
|---|
| Nombre de entidad corporativa o nombre de jurisdicción como elemento inicial (NR |
Comisión Económica para América Latina y El Caribe. |
| Unidad subordinada (R |
Oficina Reginal de Educación de la UNESCO para América Latina y El Caribe |
| 245 ## - Titulo |
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| Titulo |
Educación y conocimiento : eje de la transformación productiva con equidad (versión resumida) |
| 250 ## - Mencion de edicion |
|---|
| Mencion de edicion |
1a.ed. |
| 260 ## - Editorial |
|---|
| Ciudad |
Lima: |
| Nombre de la Editorial |
CEPAL; UNESCO, |
| Fecha |
1996 |
| 300 ## - Descripcion |
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| Extension |
111 p. ; |
| Dimensiones |
24 cm. |
| 520 ## - Resumen |
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| Resumen |
Primera parte: El contexto latinoamericano. Capítulo I. El desarrollo latinoamericano y la propuesta de transformación productiva con equidad - 1. El patrón histórico de desarrollo - 2. La transición de los ochenta – 3. La propuesta de CEPAL para los años noventa – Segunda parte: El punto de partida. Capítulo II. Educación y recursos humanos en América Latina y el Caribe: tendencias recientes – A. El sistema educativo formal – B. La capacitación y la educación de adultos - C. La investigación y el desarrollo científico – D. El fin de un ciclo - Capítulo III. El debate internacional sobre la educación y la formación de los recursos humanos – A. El cambio tecnológico y formación de recursos humanos – B. Temas centrales del debate internacional sobre educación y formación de recursos humanos - C. Ocho enseñanzas específicas del debate internacional sobre educación y formación de recursos humanos - Capítulo IV. La producción y acumulación de conocimiento y el desarrollo - A. Los nuevos enfoques de la teoría económica frente a la educación – B. Los aportes de los análisis de la gestión empresarial – C. Los análisis de perspectivas de la educación - Reflexiones finales: Cambio en el rol del Estado. Cambio institucional. Cambios en los lineamientos de políticas – Tercera parte: La estrategia propuesta. Capítulo V. Objetivos, criterios y lineamientos - A. Objetivos estratégicos: ciudadanía y competitividad - B. Lineamientos para las políticas: equidad y desempeño – C. Reforma institucional: integración y descentralización - D. El diseño de políticas - 4 Cuarta parte: Políticas para poner en práctica la estrategia. Capítulo VI. Acciones y medidas - 1. Abrir la educación a los requerimientos de la sociedad – 2. Asegurar que toda la población esté capacitada para manejar los conocimientos y códigos de la sociedad moderna – 3. Impulsar la creatividad en el uso y difusión de la ciencia y la tecnología – 4. Establecer formas de evaluación de los resultados para estimular una gestión responsable de los centros educativos – 5. Apoyar la profesionalización y le protagonismo de los docentes – 6. Compromiso financiero de la sociedad con la educación – 7. Desarrollar la cooperación regional e internacional - Quinta Parte: Recursos necesarios. Capítulo VII. Costo y financiamiento de la estrategia. A. El costo de la propuesta – B- El costo total de la estrategia propuesta - C. Mecanismos y fuentes de financiamiento. |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Educación |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Educación formal |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Desarrollo de recursos humanos |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Equidad |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Política educacional |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
|---|
| Temas - Descriptores |
Recursos económicos |
| 856 ## - URL - Ubicacion |
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| URI/URL |
<a href="https://repositorio.cepal.org/handle/11362/2130">https://repositorio.cepal.org/handle/11362/2130</a> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
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| Esquema de Clasificaci |
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| Tipo de Documento |
Libros |
| Catalogador |
LMM |
