| Resumen |
Contiene: <br/>INNOVACIÓN EN LAS ACCIONES DE ORIENTACIÓN Y APOYO A LA DIVERSIDAD FUNCIONAL - El programa de mentoría para nuevos estudiantes de la UNED (2007-08) / Nuria Manzano Soto, Ana María Martín Cuadrado y Marifé Sánchez García - Plan de orientación tutorial. C.A. / Talavera de la Reina Ana Mª Martín Cuadrado - Accesibilidad y Diversidad Funcional en la Educación Superior: Requisitos de Usuario y Primeros Prototipos Centrados en la Personalización de Servicios TIC / Jesús G. Boticario, Elena del Campo, Mar Sainero, A. Rodríguez Ascaso y Cecile Finat.<br/><br/>EXPERIENCIAS DE INNOVACIÓN DOCENTE I: EVALUACIÓN Y RENDIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES - El uso de las TIC en la enseñanza a distancia: el camino hacia la evaluación continua en RED / Carmen Carreras Béjar (Coordinadora), Manuel Yuste Llandres y Juan Pedro Sánchez Fernández - Resultados de la aplicación de nuevas metodologías en Matemáticas I y II de la Ingeniería Técnica Industrial durante el curso 2007/08 / Ana Díaz Hernández y Esther Gil Cid - Aprendizaje activo a través de la autoevaluación en los cursos virtuales / Consuelo Escolástico León, Pilar Cabildo Miranda, R. M. Claramunt Vallespí, J. Pérez Esteban, A. Almirall Malivern, C. Sanmartín Grijalba y M. A. Vázquez Segura - Desarrollo de herramientas en entornos virtuales de aprendizaje para la evaluación continua. Proyecto EBSQA (Fase II) / Fernández Hernando, P.; Jesús Senen Durand Alegría.; Rosa Mª Garcinuño Martínez, Alejandrina Gallego Picó; García Mayor, M.A.; Sánchez Muñoz, P.J. - Aprendizaje Basado en Mapas Conceptuales: Rendimiento y relación con estilos de aprendizaje / Marcela Paz González-Brignardello y Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua - Nuevos elementos para la evaluación de los estudiantes: hacia la evaluación continua / Marta Muñoz Domínguez, Antonio Rovira de Antonio y Sergio Margenat Calvo - Eficacia diferencial de la evaluación continua a través de la elaboración de mapas conceptuales y la realización de exámenes en línea, sobre el rendimiento académico de estudiantes a distancia / Ángeles Sánchez-Elvira Paniagua, Marcela Paz González-Brignardello, Pedro J. Amor Andrés y Margarita Olmedo Montes - La actividad tutorial en el marco del EEES: actividades prácticas presenciales en los centros asociados de la UNED / Ángel Caminero Gómez, Águeda del Abril Alonso, Emilio Ambrosio Flores, Mª Rosario de Blas Calleja, Carmen García Lecumberri y Juan M. de Pablo González - La implicación tutorial en un modelo docente presencial-virtual de educación universitaria / Rosana de Pablo Redondo (Coordinadora), Rodrigo Martín García, Julio González Arias, Raquel Arguedas Sanz, Azahara Muñoz Martínez, Alberto Bilbao Garzóned. <br/><br/>EXPERIENCIAS DE INNOVACIÓN DOCENTE II: DESARROLLOS TECNOLÓGICOS, METODOLÓGICOS Y VALORACIONES - Red de Laboratorios de Control Automático a través de Internet / Sebastián Dormido Bencomo, Héctor Vargas Oyarzún, José Sánchez Moreno, Natividad Duro Carralero, Raquel Dormido Canto, Fernando Morilla García, María Antonia Canto Diez, Sebastián Dormido Canto, Gonzalo Farías Castro - Java-XML Innova: Generación de Objetos Educativos en asignaturas de Programación en Java / Covadonga Rodrigo San Juan y José Luis Delgado Leal - La experiencia de trabajo en la red de «Métodos de investigación en Educación Social» / Belén Ballesteros, Inés Gil Jaurena, Enriqueta de Lara, Ana Mª Martín, José Luis Ramos, Magdalena Suárez - Las TIC como recurso educativo para aprender de forma colaborativa. El segundo año de experiencia / Domingo Gallego Gil (Coordinador), Catalina Alonso García, Ana Martín Cuadrado y Mª Luz Cacheiro González - Cuadernillos prácticos en Didáctica General de Educación Social: Balance de Experiencias / Ramón Gonzalo Fernández, Félix Sepúlveda Barrios y Tiberio Feliz Murias - Desarrollo de competencias de los estudiantes ante el EEES / Antonio Medina Rivilla, Mª Concepción Domínguez Garrido y Cristina Sánchez Romero - Metodologías de aprendizaje compatibles con el espacio europeo de educación superior / Ramón Pérez Juste, Arturo Galán González, José Luis García Llamas, M.ª Ángeles González Galán, Enriqueta De Lara Guijarro, Catalina Martínez Mediano, Unria Riopérez Losada - Competencias en Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales y su Evaluación Inteligente / Eduardo Ramos, Ricardo Vélez, Víctor Hernández, Javier Navarro, Emilia Carmena y José Antonio Carrillo - Incidencia de la virtualización en el rendimiento y motivación del alumnado de Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación en Educación Social / Mª Luisa Sevillano García, Sonia Mª Santoveña Casal, Javier Sempere Rodrigo, Carmen Madrigal Collazo, Isabel Ortega Sánchez - Proyecto de Innovación Docente IRMA: Información de Retorno y Mejora de la Acción Educativa / Mª José Soberano Sobejano, Marisa Senra Varela y Tiberio Feliz Murias - Análisis dimensional para la configuración de asignaturas de acuerdo con los créditos ECTS / Quintina Martín-Moreno Cerrillo (Coordinadora), José Carpio Ibáñez, Ma Dolores Fernández Pérez, Mario García-Page Sánchez, Juan Antonio Gil Pascual, Aurora Marquina Espinosa y Remedios Morán Martín - Evaluación del tiempo y el esfuerzo en asignaturas de los primeros cursos de Ingeniería mecánica / Mariano Artés Gómez, María Lourdes del Castillo Zas, Jesús López López - Red de innovación docente: Proyecto red VYPS (virtualización y prácticum en educación social) / Tiberio Feliz Murias, María Senra Varela, María José Sobejano Sobejano - El profesional colaborador en los centros de prácticas de la carrera de Educación Social. Un espacio de cooperación entre la Universidad y el ámbito profesional / Miguel Melendro Estefanía (Coordinador), Mª José Bautista-Cerro Ruiz y Mª del Pilar Quicios García. |
