Resiliencia y rendimiento académico en estudiantes de la Unidad Educativa Juan Capriles (Registro nro. 8200)

000 -CABECERA (24)
Campo de control interno 03092nam a22003254a 4500
003 - IDENTIFICADOR DE CONTROL
Campo control BOLpUSFA
005 - FECHA Y HORA DE CATALOGACION
Campo de control 20220628212124.0
008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL
Campo de control de longitud fija t bo d grm 000 u spa u
040 ## - Origen de la Catalogacion
Origen de la Catalogacion BOLpUSFA
041 ## - Código de idioma (R)
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) spa
044 ## - Código de país de la publicación
Codigo de pais MARC BO
082 ## - Número de la Clasificación Decimal Dewey
Número de la Clasificación Decimal Dewey PSI0012
Codigo Cutter C160r T
100 ## - Autor Personal
Autor Personal Canaviri Cusicanqui, María Patricia
245 ## - Titulo
Titulo Resiliencia y rendimiento académico en estudiantes de la Unidad Educativa Juan Capriles
260 ## - Editorial
Ciudad La Paz:
Nombre de la Editorial Universidad Privada San Francisco de Asís, Carrera de Psicología,
Fecha 2016
300 ## - Descripcion
Extension 119 p.
Otros detalles fisicos Tapa dura
Dimensiones 29 cm.
502 ## - Nota de Tesis
Nota de Tesis Tesis de Grado presentada para optar el Grado Académico de Licenciado en Psicología - Universidad Privada San Francisco de Asís, La Paz, 2016. - Tutor: Rubén Herrera Medrano
520 ## - Resumen
Resumen La presente investigación describe la relación entre resiliencia y rendimiento académico en estudiantes adolescentes de una unidad educativa ubicada en un contexto de vulnerabilidad social.<br/>Se trata de un estudio descriptivo-correlacional realizado con una población de 230 estudiantes, alcanzando a una muestra de 44 estudiantes de 4to, 5to y 6to de secundaria del colegio Juan Capriles de la Zona Villa Dolores, Ceja de la ciudad de El Alto. La resiliencia con nueve factores, se midió con el cuestionario de Resiliencia para Estudiantes de Secundaria CRE, adaptada por la investigadora. El rendimiento académico se midió mediante el boletín de calificaciones. El objetivo general de la investigación fue describir la relación entre resiliencia y el rendimiento académico de adolescentes de 15 y 17 años de edad, estudiantes de la Unidad Educativa Juan Capriles de la zona Villa Dolores de la ciudad de El Alto. El Marco Teórico fue construido a partir de los aportes que distintos autores realizan respecto a la Resiliencia y a los factores que la constituyen. Asimismo, se integraron conceptualizaciones referentes a Resiliencia y contexto educativo; Resiliencia y rendimiento académico, finalizando con el abordaje teórico de resiliencia, la adolescencia y género. La investigación fue desarrollada desde una perspcetiva cuantitativa, con un diseño, no experimental, transversal de tipo descriptivo correlacional. La recolección de los datos se efectuó a través de la aplicación del Cuestionario de Resiliencia para estudiantes CRE a 44 estudiantes de cuarto grado a sexto grado de secundaria de esta unidad educativa. El análisis de datos se realizó mediante la hoja de cálculo Excel Windows 10. Las conclusiones abordan la existencia de una relación directa entre los factores de resiliencia y el rendimiento académico en estudiantes de la Unidad Educativa Juan Capriles, al comprobarse que, a mayor nivel de resiliencia, rendimiento académico alto.
650 ## - Temas - Descriptores
Temas - Descriptores Psicología
650 ## - Temas - Descriptores
Temas - Descriptores Resiliencia
650 ## - Temas - Descriptores
Temas - Descriptores Educación
650 ## - Temas - Descriptores
Temas - Descriptores Rendimiento
650 ## - Temas - Descriptores
Temas - Descriptores Estudiante
651 ## - Punto de acceso adicional de materia - Nombre geográfico (R)
Nombre geográfico (NR) El Alto, La Paz
653 ## - Palabras Claves
Palabras Claves Adolescentes
653 ## - Palabras Claves
Palabras Claves Rendimiento académico
653 ## - Palabras Claves
Palabras Claves El Alto
942 ## - ELEMENTOS DE KOHA
Esquema de Clasificaci
Tipo de Documento Tesis
Catalogador SHS; VC
Existencias
Retirado (estado) Perdido (estado) Fuente de Clasificacion Deterioro (estado) Prestamo Coleccion Ubicacion permanente Ubicacion actual Fondo Fecha de adquisicion Origen de adquisicion Prestamos Signatura Topografica Codigo de barras Ultima fecha de verificacion Price effective from Tipo de Item
No Dañado Disponible   No Dañado Disponible Tesis Biblioteca USFA El Alto Biblioteca USFA El Alto Colección Tesis 11/09/2021 Depósito   PSI0012 C160r Ej.1 T BEA01155 04/27/2022 11/09/2021 Tesis
No Dañado Disponible   No Dañado Disponible Tesis Biblioteca USFA El Alto Biblioteca USFA El Alto Colección Tesis 11/22/2021 Depósito   PSI0012 C160r Ej.2 T BEA01224 04/27/2022 11/22/2021 Tesis

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