| 000 -CABECERA (24) |
|---|
| Campo de control interno |
03013nam a22002654a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE CONTROL |
|---|
| Campo control |
BOLpUSFA |
| 005 - FECHA Y HORA DE CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20220629224917.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
t bo a grm 000 u spa u |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion |
|---|
| Origen de la Catalogacion |
BOLpUSFA |
| 041 ## - Código de idioma (R) |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) |
spa |
| 044 ## - Código de país de la publicación |
|---|
| Codigo de pais MARC |
BO |
| 082 ## - Número de la Clasificación Decimal Dewey |
|---|
| Número de la Clasificación Decimal Dewey |
EDU0006 |
| Codigo Cutter |
C445e T |
| 100 ## - Autor Personal |
|---|
| Autor Personal |
Chambi Acho, Alejandro |
| 245 ## - Titulo |
|---|
| Titulo |
La evaluación del desempeño docente de la calidad educativa de la Escuela Superior de Formación de Maestros Tecnológico Humanístico El Alto |
| 260 ## - Editorial |
|---|
| Ciudad |
La Paz: |
| Nombre de la Editorial |
Universidad Privada San Francisco de Asís, Carrera de Ciencias de la Educación, |
| Fecha |
2016 |
| 300 ## - Descripcion |
|---|
| Extension |
141 p. : |
| Otros detalles fisicos |
il. ; |
| Dimensiones |
29 cm. |
| 502 ## - Nota de Tesis |
|---|
| Nota de Tesis |
Tesis de Grado presentada para optar el Grado Académico de Licenciada en Ciencias de la Educación - Universidad Privada San Francisco de Asís. 2016. – Tutora: MSc. María Esther Carrasco. |
| 520 ## - Resumen |
|---|
| Resumen |
El propósito de este estudio es establecer las diferencias de calidad educativa en relación al desempeño docente entre la percepción del estudiante y la calidad educativa de acuerdo a la designación de docentes en una determinada asignatura, donde la Escuela Superior de Formación de Maestros Tecnológico Humanístico El Alto, debe dirigir la formación académica de nuevos profesionales tras la consecución con aquellos fines que son expresados en su visión, misión institucional. Para ello la utilización y aplicación de instrumentos e interpretación de los mismos en el proceso de evaluación docente contribuirá para la toma de decisiones. <br/>Por esta razón el estudio desarrollado se plantea una propuesta de manejo de Instrumento de evaluación al desempeño docente considerando las dimensiones planteados por la actual Ley de Educación Nº 070 Avelino Siñani - Elizardo Pérez, aspectos que están en desarrollo en el proceso educativo del Estado Plurinacional de Bolivia en todas las regiones rurales como en los urbanos. <br/>La importancia de utilizar instrumentos de evaluación docente permite realizar un seguimiento del comportamiento y desempeño del docente durante su permanencia en la institución, y realizar las respectivas reflexiones de acuerdo a los resultados obtenidos. <br/>El registro y la elaboración de un banco de datos permiten un seguimiento y apoya en la toma de decisiones a las autoridades académicas en la designación de docentes acorde a las fortalezas en una determinada asignatura. <br/>La calidad educativa de acuerdo al Observatorio Pluricultural de la Calidad, entidad encargada del seguimiento de la calidad educativa hace referencia a la búsqueda de una Buena Educación 0 Educación Buena para todos, lo cual nos conduce hacia el Vivir Bien, una expresión cultural compartida por las necesidades humanas respetando la diversidad e identidad cultural, es decir Vivir Bien contigo y conmigo es complementarse y compartir. |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
|---|
| Temas - Descriptores |
Tesis |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
|---|
| Temas - Descriptores |
Tecnología |
| 653 ## - Palabras Claves |
|---|
| Palabras Claves |
Calidad educativa |
| 653 ## - Palabras Claves |
|---|
| Palabras Claves |
Desempeño profesional |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificaci |
|
| Tipo de Documento |
Tesis |
| Catalogador |
SML |
