Desarrollo del pensamiento lógico matemático (Registro nro. 8341)
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| 000 -CABECERA (24) | |
|---|---|
| Campo de control interno | 02227nmm a22002654a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE CONTROL | |
| Campo control | BOLpUSFA |
| 005 - FECHA Y HORA DE CATALOGACION | |
| Campo de control | 20211214182827.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | t ck q d 000 f spa d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| ISBN | 9789589860045 |
| 041 ## - Código de idioma (R) | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) | spa |
| 044 ## - Código de país de la publicación | |
| Codigo ISO de pais | CK |
| 100 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Acosta Triviño, Gloria Maritza |
| 245 ## - Titulo | |
| Titulo | Desarrollo del pensamiento lógico matemático |
| Medio | [recurso electrónico] |
| 260 ## - Editorial | |
| Ciudad | Bogota : |
| Nombre de la Editorial | Fundación para la Educación Superior San Mateo, |
| Fecha | 2009. |
| 300 ## - Descripcion | |
| Extension | 58 p. ; |
| Otros detalles fisicos | |
| 520 ## - Resumen | |
| Resumen | En el desarrollo de la presente cartilla se pretende dotar de herramientas y fortalecer las competencias y habilidades de consejeros territoriales de discapacidad, organizaciones de y PcD y cuidadores entre otros en el análisis de los planes de desarrollo; para determinar el compromiso de los entes territoriales departamentales que hacen parte de RAPE (Región Administrativa y de Planeación Especial), así como el seguimiento a los planes que priorizan las iniciativas más importantes para cumplir con ciertos objetivos y metas, planes de acción, de esta manera se busca la comprensión respecto a entender como un plan de acción se constituye como una especie de guía que brinda un marco o una estructura a la hora de llevar a cabo un proyecto. Respecto a la comunidad con discapacidad que habita en su área de influencia; para ello se abordan temas como: ¿qué es ser ciudadano en Colombia?, derechos y deberes del ciudadano voto programático, estructura del estado, mecanismos de participación ciudadana y planes de desarrollo entre otros. Se busca que el adecuado uso a este material permita una divulgación suficiente que permita determinar altos niveles de compromiso en la vigilancia y control sobre la calidad, oportunidad y competencia de los servicios, como responsabilidad de cada persona como ciudadanos con deberes a más de los derechos adquiridos. |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Cognición |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Matemáticas |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Educación superior |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Método pedagógico |
| 700 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Rivera Acevedo, Luís Alfonso |
| 700 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Acosta Triviño, María Luisa |
| 856 ## - URL - Ubicacion | |
| URI/URL | <a href="http://biblioteca.usfa.edu.bo/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=200a76492469cdbaa79aeb470c57b469">http://biblioteca.usfa.edu.bo/cgi-bin/koha/opac-retrieve-file.pl?id=200a76492469cdbaa79aeb470c57b469</a> |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA | |
| Esquema de Clasificaci | |
| Tipo de Documento | Documentos Electrónicos |
| Catalogador | WM |
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