Programa de entrenamiento en habilidades de afrontamiento para disminuir el estrés académico en estudiantes del 4to. y 5to. de Secundaria de la Unidad Educativa Técnico Humanístico “25 de Mayo” Turno mañana de la ciudad de La Paz (Registro nro. 8429)
[ vista simple ]
| 000 -CABECERA (24) | |
|---|---|
| Campo de control interno | 03233nam a22002414a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE CONTROL | |
| Campo control | BOLpUSFA |
| 005 - FECHA Y HORA DE CATALOGACION | |
| Campo de control | 20220622220712.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | t bo |r 001 | spa | |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion | |
| Origen de la Catalogacion | BOLpUSFA |
| 041 ## - Código de idioma (R) | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) | spa |
| 044 ## - Código de país de la publicación | |
| Codigo de pais MARC | BO |
| 082 ## - Número de la Clasificación Decimal Dewey | |
| Número de la Clasificación Decimal Dewey | PSI0185 |
| Codigo Cutter | M262p PG |
| 100 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Mamani Callisaya, Ismael Julio |
| 245 ## - Titulo | |
| Titulo | Programa de entrenamiento en habilidades de afrontamiento para disminuir el estrés académico en estudiantes del 4to. y 5to. de Secundaria de la Unidad Educativa Técnico Humanístico “25 de Mayo” Turno mañana de la ciudad de La Paz |
| 260 ## - Editorial | |
| Ciudad | La Paz: |
| Nombre de la Editorial | Universidad Privada San Francisco de Asís, Carrera de Psicología |
| Fecha | 2021 |
| 300 ## - Descripcion | |
| Extension | 133 p. |
| 502 ## - Nota de Tesis | |
| Nota de Tesis | Proyecto de Grado (Licenciado en Psicología) – USFA 2021. Tutor: Carlos Jorge Landaeta Mendoza PhD. |
| 520 ## - Resumen | |
| Resumen | RESUMEN<br/>La presente investigación tuvo como propósito proponer un programa de entrenamiento en habilidades de afrontamiento para disminuir el estrés académico en estudiantes del 4to y 5to de secundaria de la unidad educativa técnico humanístico “25 de mayo” turno mañana de la ciudad de La Paz. El tipo de investigación que se empleó, fue descriptivo-propositivo, con un enfoque de investigación mixta y un diseño de investigación no experimental, de tipo transversal, basado en hechos observables. Las técnicas de muestreo que se empleó para el presente trabajo de investigación fue no probabilística a través de la técnica de muestreo deliberada, la muestra estuvo conformada por 120 estudiantes de mujeres y varones que cursan el 4to y 5to curso de secundaria que presentaban estrés académico, para ello se realizó la aplicación de un instrumento de estudio de estrés académico versión adaptado y validado por expertos a la versión original SISCO, el cual fue utilizado para la identificación del estrés académico ya que por medio de este se logró identificar cuáles eran los estresores, síntomas y estrategias de afrontamiento que los estudiantes utilizaban, lo cual esto permitió realizar una caracterización muy completa y ayudo significativamente para la realización de la intervención.<br/>A partir de la aplicación del instrumento a la población de estudiantes de mujeres y varones se demostró que la sobre carga de trabajos prácticos, los temas sin explicaciones claras y el temor al participar en clases, entre otros, son los que causan estrés académico en los estudiantes del 4to y 5to de secundaria, ocasionándoles de esta forma reacciones físicas, psicológicas y comportamentales en los estudiantes que asisten a la Unidad Educativa Técnico Humanístico “25 de Mayo” turno mañana de la ciudad de La Paz.<br/>En ese entendido, una vez investigado y analizado y función a la revisión bibliográfica y en base a los resultados obtenidos, se procedió a realizar las actividades, de técnicas de entrenamiento de relajación, sugerencias de alimentación y actividad física, para los estudiantes, con el objetivo de disminuir el estrés académico.<br/> |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Proyecto de Grado |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Psicología |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA | |
| Esquema de Clasificaci | |
| Tipo de Documento | Tesis |
| Catalogador | LLO |
| Retirado (estado) | Perdido (estado) | Fuente de Clasificacion | Deterioro (estado) | Prestamo | Coleccion | Ubicacion permanente | Ubicacion actual | Fondo | Fecha de adquisicion | Origen de adquisicion | Prestamos | Signatura Topografica | Codigo de barras | Ultima fecha de verificacion | Price effective from | Tipo de Item |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No Dañado | Disponible | No Dañado | Disponible | Tesis | Biblioteca USFA La Paz | Biblioteca USFA La Paz | Colección Tesis | 02/15/2022 | Depósito | PSI0185 M262p PG | BLP02862 | 02/15/2022 | 02/15/2022 | Tesis |
