| 000 -CABECERA (24) |
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| Campo de control interno |
01262nam a22002414a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE CONTROL |
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| Campo control |
BOLpUSFA |
| 005 - FECHA Y HORA DE CATALOGACION |
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| Campo de control |
20220622233711.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL |
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| Campo de control de longitud fija |
t bo |r 001 | spa | |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion |
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| Origen de la Catalogacion |
BOLpUSFA |
| 041 ## - Código de idioma (R) |
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| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) |
spa |
| 044 ## - Código de país de la publicación |
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| Codigo de pais MARC |
BO |
| 082 ## - Número de la Clasificación Decimal Dewey |
|---|
| Número de la Clasificación Decimal Dewey |
PSI0187 |
| Codigo Cutter |
M737c T |
| 100 ## - Autor Personal |
|---|
| Autor Personal |
Moncada Rospigliosi, Jessica Melissa |
| 245 ## - Titulo |
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| Titulo |
Causas de estrés negativo en bailarines profesionales de ballet. |
| 260 ## - Editorial |
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| Ciudad |
La Paz: |
| Nombre de la Editorial |
Universidad Privada San Francisco de Asís, Carrera de Psicología |
| Fecha |
2020. |
| 300 ## - Descripcion |
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| Extension |
211 p. |
| 502 ## - Nota de Tesis |
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| Nota de Tesis |
Tesis (Licenciada en Psicología) – USFA, 2020. Tutor: René Javier Calderón Méndez, PhD |
| 520 ## - Resumen |
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| Resumen |
Objetivo general: Determinar las causas del estrés negativo en tres bailarines de ballet profesional.<br/><br/>Objetivos específicos: - Analizar los motivos por los que los tres bailarines sienten estrés negativo en sus prácticas o presentaciones; - Indagar respecto a las situaciones que afectan las emociones, la concentración y/o desempeño de los tres bailarines; - Establecer los riesgos y consecuencias a los que los tres bailarines están expuestos en su práctica profesional. |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Tesis |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
|---|
| Temas - Descriptores |
Psicología |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
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| Esquema de Clasificaci |
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| Tipo de Documento |
Tesis |
| Catalogador |
LLO |
