| 000 -CABECERA (24) |
| Campo de control interno |
02890nam a22002894a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE CONTROL |
| Campo control |
BOLpUSFA |
| 005 - FECHA Y HORA DE CATALOGACION |
| Campo de control |
20230912135730.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL |
| Campo de control de longitud fija |
t bo grm 001 | spa d |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion |
| Origen de la Catalogacion |
BOLpUSFA |
| 041 ## - Código de idioma (R) |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) |
spa |
| 044 ## - Código de país de la publicación |
| Codigo de pais MARC |
BO |
| 082 ## - Número de la Clasificación Decimal Dewey |
| Número de la Clasificación Decimal Dewey |
ADM0009 |
| Codigo Cutter |
H874a PG |
| 100 ## - Autor Personal |
| Autor Personal |
Huayta Sivila, Liceth Maria |
| 245 ## - Titulo |
| Titulo |
Análisis de factibilidad para la creación de un Centro de cuidado infantil "Un mundo de sonrisas" en la ciudad de Tupiza |
| 260 ## - Editorial |
| Ciudad |
Tupiza: |
| Nombre de la Editorial |
Universidad Privada San Francisco de Asis. Carrera de Administración de Empresas, |
| Fecha |
2022 |
| 300 ## - Descripcion |
| Extension |
168 p. |
| 502 ## - Nota de Tesis |
| Nota de Tesis |
Modalidad: Proyecto de Grado - <br/>Tutor: Lic. Mabel Huarachi Serrudo |
| 520 ## - Resumen |
| Resumen |
RESUMEN<br/><br/>Se observó que en la ciudad de Tupiza, en el Distrito XI no existen centros infantiles, así fue como surgió la iniciativa de la propuesta del proyecto de crear una empresa "Centro de cuidado infantil un Mundo de Sonrisas".<br/>Este proyecto muestra el análisis de mercado, para ver si es posible introducir un nuevo servicio dirigido a cubrir las necesidades por las que atraviesan los padres de familia que trabajan todo el día y no pueden dar un apoyo adecuado a sus hijos/as en su educación. Contando así con el equipo multidisciplinario y materiales necesarios para el apoyo, con un negocio integrado y ambientes cómodos apropiados para cada edad. Se hizo una exploración de mercado a través de una encuesta.<br/><br/>Para lo cual se realizó la encuesta mediante la formulación de un cuestionario, mismo que fue tomado en el distrito XI de la ciudad de Tupiza. Siendo 337 las encuestas que se tomaron en 6 días discontinuos.<br/><br/>Se hizo un análisis de todas las preguntas del cuestionario e interpretación para el respaldo de la propuesta y se las interpretó en las tortas de porcentajes.<br/><br/>Se realizó la propuesta del proyecto en las áreas de: administración, marketing, finanzas y legal.<br/><br/>En el área administrativa se propone los cuatro pilares fundamentales de la administración que son: planificación, organización, dirección y control.<br/><br/>En el área de marketing se realiza el mix de marketing que son: producto, precio, plaza y promoción.<br/><br/>En el área de finanzas se describen todos los costos del proyecto como ser: inversión, costos fijos, costos variables, proyecciones de ganancia a cinco años.<br/><br/>En el área legal se investigó todos los requisitos legales que se requieren para la apertura de la microempresa para que sea legalmente establecida.<br/><br/>En conclusión, este proyecto según el estudio realizado es factible y viable realizar la creación de la microempresa "Centro de cuidado infantil un Mundo de Sonrisas". |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
| Temas - Descriptores |
Administración de Empresas |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
| Temas - Descriptores |
Proyecto de Grado |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
| Temas - Descriptores |
Centros infantiles |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
| Temas - Descriptores |
Guarderías |
| 651 ## - Punto de acceso adicional de materia - Nombre geográfico (R) |
| Nombre geográfico (NR) |
Bolivia |
| 651 ## - Punto de acceso adicional de materia - Nombre geográfico (R) |
| Nombre geográfico (NR) |
Potosí |
| 651 ## - Punto de acceso adicional de materia - Nombre geográfico (R) |
| Nombre geográfico (NR) |
Tupiza |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
| Esquema de Clasificaci |
|
| Tipo de Documento |
Tesis |
| Catalogador |
LLO |