| 000 -CABECERA (24) |
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| Campo de control interno |
02417nam a22002774a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE CONTROL |
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| Campo control |
BOLpUSFA |
| 005 - FECHA Y HORA DE CATALOGACION |
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| Campo de control |
20240315191916.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL |
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| Campo de control de longitud fija |
t bo grm 001 | spa|| |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion |
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| Origen de la Catalogacion |
BOLpUSFA |
| 041 ## - Código de idioma (R) |
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| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) |
spa |
| 044 ## - Código de país de la publicación |
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| Codigo de pais MARC |
BO |
| 082 ## - Número de la Clasificación Decimal Dewey |
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| Número de la Clasificación Decimal Dewey |
PSI0233 |
| Codigo Cutter |
AV945 T |
| 100 ## - Autor Personal |
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| Autor Personal |
Avalos Andrade, Alondra |
| 245 ## - Titulo |
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| Titulo |
Estilos de aprendizaje y su relación con la elección de carrera universitaria en estudiantes de 6to. de Secundaria del Colegio Pedro Poveda "A" |
| 260 ## - Editorial |
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| Ciudad |
La Paz: |
| Nombre de la Editorial |
Universidad Privada San Francisco de Asís. Carrera de Psicología; |
| Fecha |
2023 |
| 300 ## - Descripcion |
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| Extension |
105 p. |
| 502 ## - Nota de Tesis |
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| Nota de Tesis |
Modalidad: Tesis de Grado - <br/>Tutor: René Javier Calderón Méndez, PhD.(C) |
| 520 ## - Resumen |
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| Resumen |
Resumen<br/>La problemática se centra en la preocupación por ayudar a los estudiantes de sexto grado de secundaria a elegir carreras profesionales que se alineen con sus habilidades y destrezas. Se menciona que, en el año 2016, alrededor del 26.9% de las personas de 19 años habían alcanzado el nivel educativo más alto, lo que indica un aumento en la población con educación superior y una disminución en los niveles de educación primaria y secundaria<br/>Se resaltan algunas debilidades en los estudiantes, como la carencia de un plan de vida, la falta de estrategias de aprendizaje adecuadas para su tipo estilo de aprendizaje y la incertidumbre en la elección de carreras universitarias.<br/>La investigación se enfoca en analizar los estilos de aprendizaje de los estudiantes y cómo estos estilos pueden estar relacionados con sus elecciones de carrera. Se busca identificar los estilos de aprendizaje de cada estudiante, evaluar sus fortalezas y debilidades. La pregunta de investigación se centra en la relación entre los estilos de aprendizaje y la elección de carrera en los estudiantes.<br/>La tesis se basa en un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental que se centra en la recopilación de datos en un solo momento. Se utiliza un método hipotético-deductivo para formular y validar hipótesis a partir del marco teórico. En última instancia, esta investigación busca contribuir al proceso de elección de carrera de los estudiantes y mejorar su desarrollo académico. |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Psicología |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Tesis de Grado |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Aprendizaje |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Educación Secundaria |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Elección profesional |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Educación Superior |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
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| Esquema de Clasificaci |
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| Tipo de Documento |
Tesis |
| Catalogador |
LLO |
