| 000 -CABECERA (24) |
|---|
| Campo de control interno |
02703nam a22003014a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE CONTROL |
|---|
| Campo control |
BOLpUSFA |
| 005 - FECHA Y HORA DE CATALOGACION |
|---|
| Campo de control |
20241119194228.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
t bo grm 001 | spa|| |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion |
|---|
| Origen de la Catalogacion |
BOLpUSFA |
| 041 ## - Código de idioma (R) |
|---|
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) |
spa |
| 044 ## - Código de país de la publicación |
|---|
| Codigo de pais MARC |
BO |
| 082 ## - Número de la Clasificación Decimal Dewey |
|---|
| Número de la Clasificación Decimal Dewey |
COM0141 |
| Codigo Cutter |
R173p PG |
| 100 ## - Autor Personal |
|---|
| Autor Personal |
Ramirez Aguila, Manuel Alejandro |
| 245 ## - Titulo |
|---|
| Titulo |
Propuesta de una campaña informativa audiovisual sobre el VIH en las redes sociales de Facebook, Instagram y Tik Tok para jóvenes entre 15 a 18 años en la Unidad Educativa 6 de junio de la ciudad de La Paz |
| 260 ## - Editorial |
|---|
| Ciudad |
La Paz: |
| Nombre de la Editorial |
Universidad Privada San Francisco de Asís. Carrera de Comunicación Social, |
| Fecha |
2024 |
| 300 ## - Descripcion |
|---|
| Extension |
192 p. |
| 502 ## - Nota de Tesis |
|---|
| Nota de Tesis |
Modalidad: Proyecto de Grado - <br/>Tutor: Lic. José Heredia Valdivia |
| 520 ## - Resumen |
|---|
| Resumen |
RESUMEN<br/><br/>El proyecto de grado se enfoca en la creación de una campaña audiovisual sobre el VIH, <br/>diseñada específicamente para jóvenes de 15 a 18 años de la Unidad Educativa 6 de <br/>Junio en la Ciudad de La Paz. El principal objetivo es educar a esta audiencia sobre la <br/>prevención del VIH, utilizando un enfoque accesible, entretenido y que rompa con la <br/>desinformación que rodea el tema en la sociedad.<br/><br/>La campaña busca aprovechar el consumo de redes sociales entre adolescentes, <br/>utilizando plataformas como TikTok, Instagram y YouTube para distribuir contenido <br/>audiovisual corto y dinámico. A través de videos con un tono ligero, humorístico y cercano <br/>a las experiencias de los jóvenes, se pretende captar su atención desde los primeros <br/>segundos, mantenerlos comprometidos y transmitir información esencial sobre el VIH. El <br/>contenido incluirá aspectos como la prevención mediante el uso de preservativos, la <br/>importancia de realizarse pruebas de VIH, y cómo combatir el estigma asociado al VIH. <br/>Además, la campaña busca generar espacios para que los jóvenes puedan discutir <br/>abiertamente sobre salud sexual, algo que generalmente no se aborda de manera <br/>adecuada en el contexto educativo.<br/><br/>Colaboraciones con profesionales y la Unidad Educativa 6 de Junio, hará que la campaña <br/>crezca, utilizando su alcance para involucrar a un mayor número de adolescentes. Se <br/>medirán resultados a través de métricas digitales como visualizaciones, interacciones y <br/>encuestas de retroalimentación, buscando no solo informar, sino también influir en el <br/>cambio de comportamiento y actitudes hacia el VIH.<br/> |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
|---|
| Temas - Descriptores |
Comunicación Social |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
|---|
| Temas - Descriptores |
Proyecto de Grado |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
|---|
| Temas - Descriptores |
Campaña audiovisual |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
|---|
| Temas - Descriptores |
VIH |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
|---|
| Temas - Descriptores |
Virus inmunodeficiencia |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
|---|
| Temas - Descriptores |
Redes sociales |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
|---|
| Temas - Descriptores |
Educación secundaria |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
|---|
| Temas - Descriptores |
Juventud |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
|---|
| Esquema de Clasificaci |
|
| Tipo de Documento |
Tesis |
| Catalogador |
LLO |
