| 000 -CABECERA (24) |
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| Campo de control interno |
02356nam a22002774a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE CONTROL |
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| Campo control |
BOLpUSFA |
| 005 - FECHA Y HORA DE CATALOGACION |
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| Campo de control |
20241120170446.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL |
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| Campo de control de longitud fija |
t bo grm 001 | spa|| |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion |
|---|
| Origen de la Catalogacion |
BOLpUSFA |
| 041 ## - Código de idioma (R) |
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| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) |
spa |
| 044 ## - Código de país de la publicación |
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| Codigo de pais MARC |
BO |
| 082 ## - Número de la Clasificación Decimal Dewey |
|---|
| Número de la Clasificación Decimal Dewey |
PSI0237 |
| Codigo Cutter |
Z56p PG |
| 100 ## - Autor Personal |
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| Autor Personal |
Zenteno Luna, Milenka Jael |
| 245 ## - Titulo |
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| Titulo |
Programa de desarrollo integral psicosocial para mejorar las estrategias de afrontamiento en padres de hijos con discapacidad motora de la Comunidad de Peñas |
| 260 ## - Editorial |
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| Ciudad |
La Paz: |
| Nombre de la Editorial |
Universidad Privadas San Francisco de Asís. Carrera de Psicología, |
| Fecha |
2024 |
| 300 ## - Descripcion |
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| Extension |
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| 502 ## - Nota de Tesis |
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| Nota de Tesis |
Modalidad: Proyecto de Grado -<br/>Tutor: Prof. Dr. Carlos Jorge Landaeta Mendoza PhD. |
| 520 ## - Resumen |
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| Resumen |
RESUMEN <br/><br/>Este documento presenta una investigación diseñada para evaluar las estrategias <br/>de afrontamiento en padres de hijos con discapacidad motora en la comunidad de <br/>Peñas de la ciudad de La Paz. Se justifica por la necesidad de comprender cómo <br/>estos padres manejan el estrés asociado a su situación, lo que está relacionado con <br/>el diseño de un programa de desarrollo psicosocial. La investigación plantea la <br/>pregunta de qué estructura debe tener este programa, con el objetivo general de <br/>diseñarlo y objetivos específicos que incluyen identificar las características de <br/>afrontamiento de los padres y describir acciones que contribuyan a su mejora. <br/><br/><br/>Se utilizó un enfoque mixto y un diseño descriptivo no experimental, implementando <br/>instrumentos validados mediante juicios de expertos que evaluaron la objetividad, <br/>validez de contenido, criterio y constructo. Mediante la evaluación integral. Se <br/>concluyen que es esencial contar con un programa permiten identificar las <br/>estrategias de afrontamiento utilizadas y su efectividad, mediante la evaluación <br/>integral de los ítems. Se concluye que es esencial contar con un programa adaptado <br/>a las necesidades de estos padres, promoviendo estrategias efectivas, se <br/>recomienda continuar con la implementación del programa y realizar evaluaciones <br/>continuas para ajustar las intervenciones según las necesidades emergentes de la <br/>comunidad |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Psicología |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Proyecto de Grado |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Programa psicosocial |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Discapacidad motora |
| 651 ## - Punto de acceso adicional de materia - Nombre geográfico (R) |
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| Nombre geográfico (NR) |
La Paz |
| 651 ## - Punto de acceso adicional de materia - Nombre geográfico (R) |
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| Nombre geográfico (NR) |
Peñas |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
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| Esquema de Clasificaci |
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| Tipo de Documento |
Tesis |
| Catalogador |
LLO |
