Síndrome burnout y su relación con los modos de afrontamiento frente al estrés, en educadoras parvularias de la ciudad de La Paz (Registro nro. 9354)
[ vista simple ]
| 000 -CABECERA (24) | |
|---|---|
| Campo de control interno | 02720nam a22002774a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE CONTROL | |
| Campo control | BOLpUSFA |
| 005 - FECHA Y HORA DE CATALOGACION | |
| Campo de control | 20250225201205.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL | |
| Campo de control de longitud fija | t BO grmmmm 001 | spa|| |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion | |
| Origen de la Catalogacion | BOLpUSFA |
| 041 ## - Código de idioma (R) | |
| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) | spa |
| 044 ## - Código de país de la publicación | |
| Codigo de pais MARC | BO |
| 082 ## - Número de la Clasificación Decimal Dewey | |
| Número de la Clasificación Decimal Dewey | PSI0246 |
| Codigo Cutter | P784s T |
| 100 ## - Autor Personal | |
| Autor Personal | Poma Díaz, Norah |
| 245 ## - Titulo | |
| Titulo | Síndrome burnout y su relación con los modos de afrontamiento frente al estrés, en educadoras parvularias de la ciudad de La Paz |
| 260 ## - Editorial | |
| Ciudad | La Paz: |
| Nombre de la Editorial | Universidad Privada San Francisco de Asís. Carrera de Psicología, |
| Fecha | 2024 |
| 300 ## - Descripcion | |
| Extension | 155 p. |
| 502 ## - Nota de Tesis | |
| Nota de Tesis | Modalidad: Tesis de Grado - <br/>Tutor: Rene Javier Calderón Méndez Ph.D. (c) |
| 520 ## - Resumen | |
| Resumen | RESUMEN<br/><br/>El Síndrome de Burnout, reconocido por la Organización Mundial de la Salud <br/>(OMS) como un fenómeno ocupacional, se manifiesta como una respuesta al <br/>estrés laboral crónico. Esta investigación exploró el Burnout y su relación con los <br/>modos de afrontamiento frente al estrés en educadoras parvularias de La Paz, <br/>un tema poco investigado en este contexto. Se analizaron factores como largas <br/>jornadas laborales, sobrecarga de trabajo y falta de oportunidades de desarrollo, <br/>los cuales afectan a estas profesionales, generando síntomas de agotamiento <br/>emocional, desmotivación y baja realización personal. El estudio fue cuantitativo <br/>y empleó dos instrumentos: el Inventario de Burnout de Maslach (Maslach <br/>Burnout Inventory, MBI) y el Cuestionario de Afrontamiento al Estrés (Coping <br/>Strategies Questionnaire, CAE). Las educadoras participaron voluntariamente a <br/>través de plataformas virtuales; los datos se recopilaron con Google Forms, se <br/>tabularon en Microsoft Excel y se analizaron en IBM SPSS Statistics. <br/><br/>Los resultados indicaron una correlación significativa entre el síndrome de Burnout y <br/>los modos de afrontamiento frente al estrés. El MBI mostró altos niveles de <br/>agotamiento emocional y despersonalización, afectando la realización personal. <br/><br/>El CAE evidenció un manejo ineficaz de afrontamiento, especialmente en áreas <br/>cognitivas y conductuales. La correlación de Pearson (-0,746) confirmó que, a <br/>mayor presencia de burnout, menor uso de estrategias efectivas de <br/>afrontamiento. Estos hallazgos subrayan la necesidad de intervenciones que <br/>mejoren el bienestar emocional de las educadoras, promoviendo un entorno <br/>laboral más saludable y equitativo. En conclusión, el Burnout y los modos de <br/>afrontamiento están estrechamente relacionados.<br/> |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Psicología |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Tesis de Grado |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Educación preescolar |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Estrés laboral |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Maestras parvularias |
| 650 ## - Temas - Descriptores | |
| Temas - Descriptores | Desmotivación |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA | |
| Esquema de Clasificaci | |
| Tipo de Documento | Tesis |
| Catalogador | LLO |
| Retirado (estado) | Perdido (estado) | Fuente de Clasificacion | Deterioro (estado) | Prestamo | Coleccion | Ubicacion permanente | Ubicacion actual | Fondo | Fecha de adquisicion | Origen de adquisicion | Prestamos | Signatura Topografica | Codigo de barras | Ultima fecha de verificacion | Price effective from | Tipo de Item |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| No Dañado | Disponible | No Dañado | Disponible | Tesis | Biblioteca USFA La Paz | Biblioteca USFA La Paz | Colección Tesis | 02/06/2025 | Depósito | PSI0246 P784s T | BLP03333 | 02/06/2025 | 02/06/2025 | Tesis |
