| 000 -CABECERA (24) |
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| Campo de control interno |
02489nam a22002654a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE CONTROL |
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| Campo control |
BOLpUSFA |
| 005 - FECHA Y HORA DE CATALOGACION |
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| Campo de control |
20250429192431.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| Campo de control de longitud fija |
t bo grm 001 | spa|| |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion |
|---|
| Origen de la Catalogacion |
BOLpUSFA |
| 041 ## - Código de idioma (R) |
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| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) |
spa |
| 044 ## - Código de país de la publicación |
|---|
| Codigo de pais MARC |
BO |
| 082 ## - Número de la Clasificación Decimal Dewey |
|---|
| Número de la Clasificación Decimal Dewey |
PSI0072 |
| Codigo Cutter |
R696s T |
| 100 ## - Autor Personal |
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| Autor Personal |
Rodríguez Figueredo, Alison Anahí |
| 245 ## - Titulo |
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| Titulo |
El síndrome de Burnout y su influencia en el desempeño docente en la escuela de formación artística "Luis Felipe Arce" 2024. |
| 260 ## - Editorial |
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| Ciudad |
El Alto: |
| Nombre de la Editorial |
Universidad Privada San Francisco de Asís. Carrera de Psicología, |
| Fecha |
2024 |
| 300 ## - Descripcion |
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| Extension |
99 p. |
| 502 ## - Nota de Tesis |
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| Nota de Tesis |
Modalidad: Tesis de Grado - <br/>Tutor: Lic. Paola Ramos Marca |
| 520 ## - Resumen |
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| Resumen |
Resumen<br/><br/>La presente Tesis tiene como finalidad explorar el Síndrome de Burnout en docentes de la Escuela de Formación Artística "Luis Felipe Arce" en la ciudad de La Paz Se trata de una investigación cuantitativa, diseño no experimental transeccional, de tipo explicativa correlacional y el método de investigación deductivo. <br/><br/>El Universo está integrado por la totalidad de instructores en las escuelas de formación artística existentes en la ciudad de La Paz, según el Ministerio de Educación, que es un ente regulador, existen un aproximado de 156 docentes instructores en La Paz, la población del presente estudio está constituida por 20 Docentes de la Escuela de Formación Artística "Luis Felipe Arce" y el tipo de muestra no probabilística. <br/><br/>El Síndrome de Burnout y sus dimensiones fueron medidos mediante el cuestionario de Maslach Burnout Inventory (M.B.I.) y el Desempeño Docente se midió con el cuestionario del Desempeño Docente (C.D.D.) creado por Anélida Tello Diaz en Tarapoto Perú, ambas adaptadas al personal de docentes por el Instituto de Investigación e Interacción Social de la Universidad privada "San Francisco de Asís" y también validadas por jueces expertos. En relación con las dos variables Síndrome de Burnout y Desempeño Docente, se realizó la correlación de Pearson dando a conocer es negativo, lo que indica que existe una relación inversa entre el desempeño docente y el síndrome de Burnout. Finalmente, los resultados de la presente investigación señalan que el Síndrome de Burnout no influye el en Desempeño Docente en la Escuela de Formación Artística "Luis Felipe Arce". |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Psicología |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Tesis de grado |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Docentes |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Estrés |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Frustración |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
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| Esquema de Clasificaci |
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| Tipo de Documento |
Tesis |
| Catalogador |
LLO |
