| 000 -CABECERA (24) |
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| Campo de control interno |
03011nam a22003014a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DE CONTROL |
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| Campo control |
BOLpUSFA |
| 005 - FECHA Y HORA DE CATALOGACION |
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| Campo de control |
20251125192449.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA - INFORMACIÓN GENERAL |
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| Campo de control de longitud fija |
t bo grm 000 ||spa|| |
| 040 ## - Origen de la Catalogacion |
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| Origen de la Catalogacion |
BOLpUSFA |
| 041 ## - Código de idioma (R) |
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| Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente (R) |
spa |
| 044 ## - Código de país de la publicación |
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| Codigo de pais MARC |
BO |
| 082 ## - Número de la Clasificación Decimal Dewey |
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| Número de la Clasificación Decimal Dewey |
PSI0036 |
| Codigo Cutter |
Q8p PG |
| 100 ## - Autor Personal |
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| Autor Personal |
Quispe Ajalla, Nayla Belén |
| 245 ## - Titulo |
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| Titulo |
Programa de fortalecimiento de las habilidades sociales en adolescentes de 18 a 20 años de la “Asociación de estibadores y ramas anexas del puente internacional Coronel Arraya” del municipio de Villazón |
| 260 ## - Editorial |
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| Ciudad |
Villazón: |
| Nombre de la Editorial |
Universidad Privada San Francisco de Asís. Carrera de Psicología, |
| Fecha |
2025 |
| 300 ## - Descripcion |
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| Extension |
105 p. |
| 502 ## - Nota de Tesis |
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| Nota de Tesis |
Modalidad: Proyecto de Grado - <br/>Tutor: Lic.Escarleth Ruth Martínez Franco<br/> |
| 520 ## - Resumen |
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| Resumen |
El programa de fortalecimiento de habilidades sociales, tuvo como objetivo <br/>determinar el nivel de habilidades sociales, de los adolescentes de 18 a 20 años <br/>de la “asociación de “Estibadores y Ramas Anexas del Puente Internacional <br/>Coronel Arraya” del Municipio de Villazón. Y posterior, la creación de un programa <br/>de fortalecimiento de las habilidades sociales, dirigido a los adolescentes. El <br/>enfoque de la investigación es mixto de diseño no experimental, de tipo <br/>descriptivo-propositivo, la muestra está conformada por 31 adolescentes. Se ha <br/>utilizado un diseño metodológico mixto, aplicando un instrumento cuantitativo <br/>(escala de habilidades sociales de Elena Gismero) y técnicas cualitativas <br/>(entrevistas libres) a los adolescentes de la asociación, como también a la <br/>licenciada en derecho señora Elizabeth Alvizu, quien es la representante de la <br/>asociación. Los resultados revelaron niveles muy bajos de habilidades sociales en <br/>la mayoría de los adolescentes, lo que justificó la implementación del programa de <br/>fortalecimiento. Para abordar esta problemática, se diseñó un programa de <br/>fortalecimiento de habilidades sociales específicamente adaptado a las <br/>necesidades de los adolescentes trabajadores en la estiba. El programa de <br/>fortalecimiento de habilidades sociales se enfoca en desarrollar habilidades <br/>específicas, como la comunicación efectiva, la resolución de conflictos y la <br/>empatía. A través de talleres y actividades prácticas, los adolescentes podrán <br/>mejorar sus habilidades sociales y desarrollar una mayor confianza en sí mismos. <br/>Se espera que el programa tenga un impacto positivo en la vida de los <br/>adolescentes trabajadores y les permita alcanzar sus metas personales y <br/>laborales. |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Psicología |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Proyecto de Grado |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Habilidades sociales |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Intervención cognitivo-conductual |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
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| Temas - Descriptores |
Adolescentes trabajadores |
| 650 ## - Temas - Descriptores |
|---|
| Temas - Descriptores |
Fortalecimiento psicológico |
| 651 ## - Punto de acceso adicional de materia - Nombre geográfico (R) |
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| Nombre geográfico (NR) |
Potosi |
| 651 ## - Punto de acceso adicional de materia - Nombre geográfico (R) |
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| Nombre geográfico (NR) |
Villazon |
| 942 ## - ELEMENTOS DE KOHA |
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| Esquema de Clasificaci |
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| Tipo de Documento |
Tesis |
| Catalogador |
CJK |
