La amplitud potencial de la naturaleza humana
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TextoIdioma: Español Editor: México D.F.: Trillas, 1999Edición: 3a. reimprDescripción: 398 p. ; 23 cmISBN: 9682438012 (2a. ed.)Tema(s): Psicología | Psicología individual | Motivación | Creatividad | Cognición del serClasificación CDD: 155.2 Resumen: Contenido:
Parte I: Salud y patología – Capítulo 1. Hacia una biología humanista – Capítulo 2. La neurosis como deficiencia del desarrollo personal – Capítulo 3. Autorrealización y mas alla. – Parte 2: La creatividad – Capítulo 4. La actitud creativa – Capítulo 5. Un enfoque integral de la creatividad – Capítulo 6. Las barreras emocionales de la creatividad – Capítulo 7. La necesidad de personas creativas. – Parte 3: Los valores – Capítulo 8. Fusiones de hechos y de valores – Capítulo 9. Notas sobre la psicología del ser – Capítulo 10. Comentarios acerca del Simposium, sobre valores humanos. – Parte 4: La educación – Capítulo 11. El cognoscente y lo conocido – Capítulo 12. La educación y las experiencias cumbre – Capítulo 13. Propósitos e implicaciones de la educación humanista. – Parte 5: La sociedad – Capítulo 14. La sinergia en la sociedad y en el individuo – Capítulo 15. Preguntas para el psicólogo social normativo – Capítulo 16. Synanon y eupsíquia – Capítulo 17. Acerca de la administración eupsíquica – Capítulo 18. Las quejas de bajo nivel, las quejas de alto nivel y las metaquejas. – Parte 6: La cognición del ser – Capítulo 19. Notas sobre la cognición inocente – Capítulo 20. Notas adicionales sobre la cognición. – Parte 7: La trascendencia y la psicología del ser – Capítulo 21. Diversos significados de la trascendencia – Capítulo 22. La teoría Z – Parte 8: Metamotivación – Capítulo 23. Las raíces biológicas de la vida valorativa, una teoría de la metamotivación.
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Los horarios de atencion son:
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Libro | 155.2 M397a (Navegar estantería) | Disponible (No restringido) | 2020-0508 |
Contenido:
Parte I: Salud y patología – Capítulo 1. Hacia una biología humanista – Capítulo 2. La neurosis como deficiencia del desarrollo personal – Capítulo 3. Autorrealización y mas alla. – Parte 2: La creatividad – Capítulo 4. La actitud creativa – Capítulo 5. Un enfoque integral de la creatividad – Capítulo 6. Las barreras emocionales de la creatividad – Capítulo 7. La necesidad de personas creativas. – Parte 3: Los valores – Capítulo 8. Fusiones de hechos y de valores – Capítulo 9. Notas sobre la psicología del ser – Capítulo 10. Comentarios acerca del Simposium, sobre valores humanos. – Parte 4: La educación – Capítulo 11. El cognoscente y lo conocido – Capítulo 12. La educación y las experiencias cumbre – Capítulo 13. Propósitos e implicaciones de la educación humanista. – Parte 5: La sociedad – Capítulo 14. La sinergia en la sociedad y en el individuo – Capítulo 15. Preguntas para el psicólogo social normativo – Capítulo 16. Synanon y eupsíquia – Capítulo 17. Acerca de la administración eupsíquica – Capítulo 18. Las quejas de bajo nivel, las quejas de alto nivel y las metaquejas. – Parte 6: La cognición del ser – Capítulo 19. Notas sobre la cognición inocente – Capítulo 20. Notas adicionales sobre la cognición. – Parte 7: La trascendencia y la psicología del ser – Capítulo 21. Diversos significados de la trascendencia – Capítulo 22. La teoría Z – Parte 8: Metamotivación – Capítulo 23. Las raíces biológicas de la vida valorativa, una teoría de la metamotivación.
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