Universidad San Francisco de Asis

Las Nuevas Tecnologías de Información y Comunicación (NTIC's) han pasado a formar parte de las necesidades básicas de las personas, además de convertirse en herramientas útiles en su proceso de formación al aportar elementos positivos para su desarrollo y aprendizaje: acceso a la información, incentivo a la comunicación y la ampliación de sus formas de entretenimiento.

Estos avances ejercen una gran influencia en los menores y en las relaciones familiares, y la escuela no queda exenta a estas transformaciones. Por otro lado, a muchos progenitores y maestros les provoca una sensación de desconocimiento, impotencia e incertidumbre el ignorar la amplitud de posibilidades que brindan las NTIC's.

Conocer el uso de las NTIC's es una experiencia a la que se enfrentan todos los miembros de una comunidad educativa, es decir directores, directoras, maestros, maestras, padres, madres de familia y estudiantes, pues el empleo de estos instrumentos de comunicación repercute en sus relaciones sociales, y es el hogar y la escuela donde se configuran los espacios idóneos para la adquisición de pautas y criterios sobre el uso de las NTIC's.

Con todo, la presente investigación pretende indagar sobre estos aspectos recuperando las percepciones, posiciones y sugerencias de los actores involucrados.

OBJETIVO GENERAL

Conocer y analizar el nivel de influencia de las NTIC's en los procesos de socialización y aprendizaje en las escuelas de San Pedro de Buena Vista, Acacio, Anzaldo, Potosí, Tupiza, El Alto y La Paz.