Universidad San Francisco de Asis

Encuentro en este texto evidencias claras de que, independientemente de su juventud, o quizá gracias
a ella, Marta Rizo ha sabido asimilar experiencias y enfrentar condiciones que han desconcertado a muchos a lo largo de décadas, entre los que me cuento desde principios de los años ochenta. Tratar de influir en los “imaginarios sobre la comunicación”mediante recursos institucionales como los
curricula y planes de estudio, o a través de prácticas de interacción comunicativa con propósitos educativos, o como resultado de indagaciones sistemáticas de los factores que constituyen estos “imaginarios” y sus eventuales transformaciones, es una tarea aparentemente sin fin. Marta Rizo se ha sumado, con fortuna, desde hace más de diez años, a una línea reflexiva y crítica, que sin embargo no
abunda en sustentos empíricos –ni teóricos.