Educar al niño discapacitado visual :multi discapacitados, estimulación temprana, baja visión y metodologías
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Editor: Cordova: s.e., 1988Descripción: 264 p. : cuadros ; 11 cmTema(s): Educación | Educación especial | Ceguera | Comunicación | BrailleClasificación CDD: 371 Resumen: Contiene: Capitulo 1. Los comienzos – Capítulo 2. Evolución de los distintos sistemas educativos – Capítulo 3. Ceguera y agudeza visual – Características de las alteraciones visuales – Capítulo 4. Proceso integral de educación y rehabilitación de ciegos y disminuidos visuales – Capítulo 5. El maestro informando – Capítulo 6. Procedimientos y técnicas didácticas – Capítulo 7. Educación complementaria – Capítulo 8. Baja visión – Capítulo 9. La atención temprana en el niño ciego o disminuido visual – Capítulo 10. El niño ciego multi-impedido – Capítulo XI. El niño ciego – sordo en edad pre escolar – Educar para la vida – Definición de términos.
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Biblioteca USFA La Paz
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Libro | 371 C912e (Navegar estantería) | Disponible | BLP02114 |
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Contiene: Capitulo 1. Los comienzos – Capítulo 2. Evolución de los distintos sistemas educativos – Capítulo 3. Ceguera y agudeza visual – Características de las alteraciones visuales – Capítulo 4. Proceso integral de educación y rehabilitación de ciegos y disminuidos visuales – Capítulo 5. El maestro informando – Capítulo 6. Procedimientos y técnicas didácticas – Capítulo 7. Educación complementaria – Capítulo 8. Baja visión – Capítulo 9. La atención temprana en el niño ciego o disminuido visual – Capítulo 10. El niño ciego multi-impedido – Capítulo XI. El niño ciego – sordo en edad pre escolar – Educar para la vida – Definición de términos.
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