Guía del método onomatopéyico :para enseñar a leer y escribir simultáneamente
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TextoIdioma: Español Editor: México D.F.: Patria, 1979Edición: 12a.edDescripción: 126 p. : il. ; 21 cmISBN: 9686054162Tema(s): Educación | Enseñanza y formación | Método de alfabetización | Método de aprendizaje | Educación inicial | Enseñanza de la lectura | Enseñanza de la escrituraClasificación CDD: 371.3 Resumen: Contiene: Parte teórica. Breve discusión de algunas ideas generales - I. Los métodos de lectura – II. Análisis y síntesis – III. El fonetismo – IV. Las letras tienen existencia por sí mismas – V. La simultaneidad y la sucesión – VI. El método natural americano – VII. El método natural belga – VIII. El problema de la escritura – IX. La onomatopeya como elemento de acción – X. Las características en nuestro método – Parte práctica. Lecciones, ejemplos y procedimientos – I. Ejercicios preparatorios de la enseñanza – II. Ejercicios sencillos de lenguaje – III. Sencillos ejercicios analíticos – IV. Las onomatopeyas del método – V. Primero, las cinco vocales – VI. Los primeros ejercicios sintéticos – VII. Orden y partes de una lección en la enseñanza de cada letra – VIII. Los trabajos manuales en relación con el aprendizaje de las letras – IX. Modelo de lecciones para las cinco vocales – X. Enseñanza de las consonantes – XI. La letra romana – XII. Las demás letras y combinaciones de letras.
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Libro | 371.3 T694g (Navegar estantería) | Disponible | BLP01381 |
Contiene: Parte teórica. Breve discusión de algunas ideas generales - I. Los métodos de lectura – II. Análisis y síntesis – III. El fonetismo – IV. Las letras tienen existencia por sí mismas – V. La simultaneidad y la sucesión – VI. El método natural americano – VII. El método natural belga – VIII. El problema de la escritura – IX. La onomatopeya como elemento de acción – X. Las características en nuestro método – Parte práctica. Lecciones, ejemplos y procedimientos – I. Ejercicios preparatorios de la enseñanza – II. Ejercicios sencillos de lenguaje – III. Sencillos ejercicios analíticos – IV. Las onomatopeyas del método – V. Primero, las cinco vocales – VI. Los primeros ejercicios sintéticos – VII. Orden y partes de una lección en la enseñanza de cada letra – VIII. Los trabajos manuales en relación con el aprendizaje de las letras – IX. Modelo de lecciones para las cinco vocales – X. Enseñanza de las consonantes – XI. La letra romana – XII. Las demás letras y combinaciones de letras.
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