Instrumentos de medición del rendimiento escolar
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Series Cursos básicos para formación de profesores. Área: sistematización de la enseñanza No.6Editor: México D.F.: Trillas, 1990Edición: 2a.edDescripción: 92 p. : il. ; 23 cmISBN: 9682437229Tema(s): Educación | Evaluación de la educación | Rendimiento escolar | Prueba de aptitud | AprendizajeClasificación CDD: 371.1 Resumen: Contiene: Primera parte: La prueba objetiva – Cap. 1 Generalidades – Cap. 2 Planeación de la prueba objetiva – Cap. 3 Naturaleza de los reactivos – A. Complementación/respuesta simple o breve – B. Respuesta alterna/sí-no/falso-verdadero – C. Jerarquización/ordenamiento – D. Apareamiento/correspondencia/casamiento – E. Localización – Cap. 4 Reactivos de opción múltiple – Cap. 5. Problemas – Cap. 6 Multiitem y otras modalidades – Cap. 7 Construcción e integración de los reactivos – Segunda parte: La prueba de ensaño – Cap. 8 Generalidades – Cap. 9 Preguntas de respuesta restringida – Cap. 10 Construcción de pruebas de ensayo – Cap. 11 Clasificación de las pruebas de - A. Aproximación a la norma – B. Aproximación al criterio – C. Peso relativo a tasación promedio.
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Biblioteca USFA La Paz
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Libro | 371.1 C257i No.6 (Navegar estantería) | Disponible | BLP01408 |
Navegando Biblioteca USFA La Paz Estantes, Ubicación: Colección General, Código de colección: Libro Cerrar el navegador de estanterías
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| 371 R669e La escuela cotidiana | 371.1 AN543d No.10 Dinámica de grupos en educación | 371.1 AV957q No.2 ¿Qué es pedagogía? :25 tesis para la discusión | 371.1 C257i No.6 Instrumentos de medición del rendimiento escolar | 371.1 G541d La docencia :entre el autoritarismo y la igualdad | 371.1 H887o No.3 Organización lógica de las experiencias de aprendizaje | 371.1 L784a No.7 Análisis e interpretación de los resultados de la evaluación educativa |
Contiene: Primera parte: La prueba objetiva – Cap. 1 Generalidades – Cap. 2 Planeación de la prueba objetiva – Cap. 3 Naturaleza de los reactivos – A. Complementación/respuesta simple o breve – B. Respuesta alterna/sí-no/falso-verdadero – C. Jerarquización/ordenamiento – D. Apareamiento/correspondencia/casamiento – E. Localización – Cap. 4 Reactivos de opción múltiple – Cap. 5. Problemas – Cap. 6 Multiitem y otras modalidades – Cap. 7 Construcción e integración de los reactivos – Segunda parte: La prueba de ensaño – Cap. 8 Generalidades – Cap. 9 Preguntas de respuesta restringida – Cap. 10 Construcción de pruebas de ensayo – Cap. 11 Clasificación de las pruebas de - A. Aproximación a la norma – B. Aproximación al criterio – C. Peso relativo a tasación promedio.
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