Juegos psicomotrices en ludoteca como estrategia para el desarrollo integral : en la Unidad Educativa Pedro Domingo Murillo para niños de edad escolarizada 4 a 5 años de Educación Inicial en Familia Comunitaria de la ciudad de El Alto, gestión 2018
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Editor: La Paz: Universidad Privada San Francisco de Asís, Carrera de Ciencias de la Educación, 2018Descripción: ix, 110 p. : il. ; 29 cmTema(s): Juego educativo | Bolivia | La Paz | El Alto | Psicomotricidad | Desarrollo integralClasificación CDD: EDU0041 Nota de disertación: Proyecto de Grado presentada para optar el Grado Académico de Licenciada en Ciencias de la Educación - Universidad Privada San Francisco de Asís. 2018. - Tutora: Lic. Gali Martha Rocha Mallea. Resumen: El Presente proyecto de grado propone juegos psicomotrices en Ludoteca. como estrategia para el desarrollo integral de niños de edad escolarizada 4 a 5 años de Educación Inicial en Familia Comunitaria de la Unidad Educativa Pedro Domingo Murillo de la Ciudad de El Alto, dentro de un ámbito favorable que generen relaciones de socialización e interacción que conlleve un desarrollo integral, con planes de desarrollo curricular en niñas y niños de edad escolarizada 4 a 5 años, nivel inicial en la Unidad Educativa Pedro Domingo Murillo, donde se observó Ia necesidad de incrementar actividades de juegos psicomotrices y elaborar planes de desarrollo curricular que ayuden a incentivar el desarrollo integral.
En la propuesta del proyecto de grado se plantea elaborar planes de desarrollo curricular, en la cual se opta por la estrategia de juegos psicomotrices en ludoteca como estrategia para e| aprendizaje integral en las niñas y niños de Ia Unidad Educativa Pedro Domingo Murillo, de acuerdo al modelo Educativo expresado en la Ley 070 "Avelino Siñani - Elizardo Pérez” orientado a los docentes y que estos puedan aplicar Ias técnicas planteadas en el presente proyecto.
El Aporte del proyecto de grado, se enmarca en los juegos psicomotrices como estrategias de acuerdo a la clasificación de juegos del sistema ESAR (Juegos de Ejercicios, Simbólicos, Armar, y Reglas), para ayudar al desarrollo integral en niñas y niños dentro de la Educación en Familia Comunitaria de la Unidad Educativa Pedro Domingo Murillo Nivel Inicial.
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Tesis
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Tesis | EDU0041 G993j PG (Navegar estantería) | Disponible | 2019-0596 |
Proyecto de Grado presentada para optar el Grado Académico de Licenciada en Ciencias de la Educación - Universidad Privada San Francisco de Asís. 2018. - Tutora: Lic. Gali Martha Rocha Mallea.
El Presente proyecto de grado propone juegos psicomotrices en Ludoteca. como estrategia para el desarrollo integral de niños de edad escolarizada 4 a 5 años de Educación Inicial en Familia Comunitaria de la Unidad Educativa Pedro Domingo Murillo de la Ciudad de El Alto, dentro de un ámbito favorable que generen relaciones de socialización e interacción que conlleve un desarrollo integral, con planes de desarrollo curricular en niñas y niños de edad escolarizada 4 a 5 años, nivel inicial en la Unidad Educativa Pedro Domingo Murillo, donde se observó Ia necesidad de incrementar actividades de juegos psicomotrices y elaborar planes de desarrollo curricular que ayuden a incentivar el desarrollo integral.
En la propuesta del proyecto de grado se plantea elaborar planes de desarrollo curricular, en la cual se opta por la estrategia de juegos psicomotrices en ludoteca como estrategia para e| aprendizaje integral en las niñas y niños de Ia Unidad Educativa Pedro Domingo Murillo, de acuerdo al modelo Educativo expresado en la Ley 070 "Avelino Siñani - Elizardo Pérez” orientado a los docentes y que estos puedan aplicar Ias técnicas planteadas en el presente proyecto.
El Aporte del proyecto de grado, se enmarca en los juegos psicomotrices como estrategias de acuerdo a la clasificación de juegos del sistema ESAR (Juegos de Ejercicios, Simbólicos, Armar, y Reglas), para ayudar al desarrollo integral en niñas y niños dentro de la Educación en Familia Comunitaria de la Unidad Educativa Pedro Domingo Murillo Nivel Inicial.
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