La nueva sociología de la educación
Tipo de material: TextoIdioma: Español Series Biblioteca pedagógicaEditor: México D.F. : Ediciones El Caballito, 1986Descripción: 156 p. ; 21 cmISBN: 9686125205Tema(s): Educación | Sociología de la educación | Economía educativa | Magisterio mexicanoClasificación CDD: 370.19 Resumen: Esta antología tiene como finalidad poner al alcance del magisterio mexicano un conjunto de trabajos (traducidos por primera vez al español) que sobre tema de la reproducción cultural han venido desarrollando sociólogos de la educación en los últimos años.Con los materiales aquí reunidos se aspira a abrir un nuevo espacio de teorización en el que de manera complementaria al análisis de las relaciones entre economía y educación se realice una reflexión acerca de la forma en que la escuela interviene en el proceso de reproducción cultural.Al buscar las interrelaciones entre estos procesos, el de la reproducción económica y el de la reproducción cultural, nos aproximamos más a la comprensión del papel de los fenómenos ideológicos y culturales (hegemónico) en la explicación de cómo y por qué una sociedad se mantiene a sí misma, y del papel que en ello puede jugar la educación.Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libro | 370.19 L576n (Navegar estantería) | Disponible | BLP01791 |
Esta antología tiene como finalidad poner al alcance del magisterio mexicano un conjunto de trabajos (traducidos por primera vez al español) que sobre tema de la reproducción cultural han venido desarrollando sociólogos de la educación en los últimos años.Con los materiales aquí reunidos se aspira a abrir un nuevo espacio de teorización en el que de manera complementaria al análisis de las relaciones entre economía y educación se realice una reflexión acerca de la forma en que la escuela interviene en el proceso de reproducción cultural.Al buscar las interrelaciones entre estos procesos, el de la reproducción económica y el de la reproducción cultural, nos aproximamos más a la comprensión del papel de los fenómenos ideológicos y culturales (hegemónico) en la explicación de cómo y por qué una sociedad se mantiene a sí misma, y del papel que en ello puede jugar la educación.
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