Teorías Cognitivas y Educación
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TextoIdioma: Español Editor: Lima: San Marcos, 2000Edición: 1a.edDescripción: 292 p. : cuad. ; 20 cmTema(s): Educación | Pedagogía | Aprendizaje | PsicologíaClasificación CDD: 370.01 Resumen: Contiene: Fuentes del paradigma emergente – El aprendizaje como procesamiento de información – La teoría de Piaget sobre el desarrollo cognitivo – La teoría culturalista del aprendizaje de Vigotsky – David Ausubel y el aprendizaje significativo – Estrategias para el aprendizaje significativo – Jerome Bruner: la representación mentales – Miguel de Zubiría: la pedagogía conceptual – Un rompecabezas tridimensional: la pirámide 3D.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libros
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Biblioteca USFA El Alto Colección General | Libro | 370.01 F628t (Navegar estantería) | Disponible | BEA00705 |
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Contiene: Fuentes del paradigma emergente – El aprendizaje como procesamiento de información – La teoría de Piaget sobre el desarrollo cognitivo – La teoría culturalista del aprendizaje de Vigotsky – David Ausubel y el aprendizaje significativo – Estrategias para el aprendizaje significativo – Jerome Bruner: la representación mentales – Miguel de Zubiría: la pedagogía conceptual – Un rompecabezas tridimensional: la pirámide 3D.
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