Universidad San Francisco de Asis

Contiene: 1. Formación docente: formación docente actual – Formación docente en las distintas áreas, niveles y modalidades del sistema – Formación docente que se propone. – 2. Educación escolarizada (inicial): situación y tendencias de la educación inicial – Perfil de los niños y niñas que terminan el nivel de educación inicial – Lineamientos curriculares de gestión institucional en las unidades educativas que tienen educación inicial. – 3. Educación escolarizada (primaria): Identificar el sentido y los alcances, actuales y futuros, de la educación primaria en Bolivia, atendiendo a la diversidad cultural y lingüística del país – Definir los lineamientos curriculares e institucionales de la educación primaria. – 4. Educación escolarizado (secundario): Análisis y proyecciones de la educación secundaria – Lineamientos de la educación secundaria. – 5. Educación superior: Análisis y proyecciones de la educación superior – Lineamientos para la transformación cualitativa de la educación superior. – 6. Educación alternativa: Situación de la educación alternativa – Estructura curricular – Estructura organizacional. – 7. Educación técnica y tecnológica: sistema de educación técnica y tecnológica – Líneas estratégicas del sistema de educación técnica y tecnológica.