Congreso Nacional de Educación 2005. Documentos de trabajo II : cuadros comparativos de los congresos departamentales
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Editor: La Paz: CONED, 2005Edición: 1a.edDescripción: 91 p. : cuad. ; 28 cmTema(s): Educación | Formación de docentes | Formación de docentes de preescolar | Formación de docentes de primaria | Formación de docentes de secundaria | Enseñanza superior | Educación alternativaClasificación CDD: BO 370 Resumen: Contiene: 1. Formación docente: análisis y proyecciones de la formación docente – Formación docente por niveles y modalidades – Lineamientos del subsistema de formación docente – 2. Educación escolarizada (inicial): análisis y proyecciones de la educación inicial – Lineamientos de la educación inicial – 3. Educación escolarizada (primaria): Identificar el sentido y los alcances, actuales y futuros, de la educación primaria en Bolivia, atendiendo a la diversidad cultural y lingüística del país – Definir los lineamientos curriculares e institucionales de la educación primaria. – 4. Educación escolarizada (secundaria): Análisis y proyecciones de la educación secundaria – Lineamientos de la educación secundaria. – 5. Educación superior: Análisis y proyecciones de la educación superior – Lineamientos para la transformación cualitativa de la educación superior. – 6. Educación alternativa: Situación de la educación alternativa – Estructura curricular – Estructura organizacional. – 7. Educación técnica y tecnológica: análisis y proyecciones de la educación técnica y tecnológica – Líneas estratégicas de la educación técnica y tecnológica.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Libros
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Biblioteca USFA Tupiza Colección Boliviana | Libro | BO 370 C743c T.II (Navegar estantería) | Disponible | BTZ00304 |
Contiene: 1. Formación docente: análisis y proyecciones de la formación docente – Formación docente por niveles y modalidades – Lineamientos del subsistema de formación docente – 2. Educación escolarizada (inicial): análisis y proyecciones de la educación inicial – Lineamientos de la educación inicial – 3. Educación escolarizada (primaria): Identificar el sentido y los alcances, actuales y futuros, de la educación primaria en Bolivia, atendiendo a la diversidad cultural y lingüística del país – Definir los lineamientos curriculares e institucionales de la educación primaria. – 4. Educación escolarizada (secundaria): Análisis y proyecciones de la educación secundaria – Lineamientos de la educación secundaria. – 5. Educación superior: Análisis y proyecciones de la educación superior – Lineamientos para la transformación cualitativa de la educación superior. – 6. Educación alternativa: Situación de la educación alternativa – Estructura curricular – Estructura organizacional. – 7. Educación técnica y tecnológica: análisis y proyecciones de la educación técnica y tecnológica – Líneas estratégicas de la educación técnica y tecnológica.
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