Propuesta de inclusión del inciso J) en el Art. 41 en la Ley No. 603 del Código de las Familias : incorporando las áreas de desarrollo en la primera infancia, en el marco del principio del interés superior del niño
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TextoIdioma: Español Editor: La Paz: Universidad Privada San Francisco de Asís, Carrera de Derecho, 2018Descripción: [6], 108 p. : 28 cmTema(s): Tesis | Derecho de familia | Familia | Protección al menor | Vivir bienClasificación CDD: DER0216 Nota de disertación: Tesis (Licenciada en Derecho) - Universidad Privada San Francisco de Asís, 2018. - Tutora: Dra. Liliam Blacutt García Resumen: El aporte académico se encuentra destinado a proteger los derechos de la niñez en la primera infancia, pero básicamente el derecho a la familia, es por ello que el tinte de la investigación realizada se enmarca dentro de Ias formalidades que establece la propuesta de complementación del articulo cuarenta y uno del actual Código de Ias Familias.
La propuesta académica desde el enfoque del principio del interés superior del niño, tiene como fin evitar que continúe vulnerándose el derecho a la educación que tiene todo ciudadano boliviano; pues a Io largo de los últimos tres decenios, el tema de la infancia ha ido tomando espacio en el discurso social, político y cultural, de Ia sociedad en común, lo que ha llevado a que el mundo entero tenga como preocupación y prioridad alcanzar una mejora en la calidad de vida y acceso a oportunidades mejores para esta población de la primera infancia.
La educación temprana promueve el conocimiento, el aprendizaje y Ia práctica de Ias humanidades, la ciencia, la técnica, Ias artes, la educación física y el deporte. Prepara para la vida y fomenta Ia solidaridad, el promover los valores humanos y Ias normas éticas universalmente reconocidas, así como Ias de nuestra propia cultura.
Si bien como sociedad perseguimos el “suma qamaña" que significa el vivir bien, se deben priorizar Ias atenciones tempranas a las generaciones venideras, para fortalecer una sociedad con criterio y responsabilidad en el tema de la Educación y así obtener mayores beneficios social, cultural y económicamente.
Con Ia investigación a presentar se coadyuvará en aspectos trascendentales a los niños y niñas de la primera infancia, enmarcando los procedimientos dentro del marco de las Leyes vigentes.
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Tesis
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Tesis | DER0216 P227p T (Navegar estantería) | Disponible | 2019-0826 |
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Tesis (Licenciada en Derecho) - Universidad Privada San Francisco de Asís, 2018. - Tutora: Dra. Liliam Blacutt García
El aporte académico se encuentra destinado a proteger los derechos de la niñez en la primera infancia, pero básicamente el derecho a la familia, es por ello que el tinte de la investigación realizada se enmarca dentro de Ias formalidades que establece la propuesta de complementación del articulo cuarenta y uno del actual Código de Ias Familias.
La propuesta académica desde el enfoque del principio del interés superior del niño, tiene como fin evitar que continúe vulnerándose el derecho a la educación que tiene todo ciudadano boliviano; pues a Io largo de los últimos tres decenios, el tema de la infancia ha ido tomando espacio en el discurso social, político y cultural, de Ia sociedad en común, lo que ha llevado a que el mundo entero tenga como preocupación y prioridad alcanzar una mejora en la calidad de vida y acceso a oportunidades mejores para esta población de la primera infancia.
La educación temprana promueve el conocimiento, el aprendizaje y Ia práctica de Ias humanidades, la ciencia, la técnica, Ias artes, la educación física y el deporte. Prepara para la vida y fomenta Ia solidaridad, el promover los valores humanos y Ias normas éticas universalmente reconocidas, así como Ias de nuestra propia cultura.
Si bien como sociedad perseguimos el “suma qamaña" que significa el vivir bien, se deben priorizar Ias atenciones tempranas a las generaciones venideras, para fortalecer una sociedad con criterio y responsabilidad en el tema de la Educación y así obtener mayores beneficios social, cultural y económicamente.
Con Ia investigación a presentar se coadyuvará en aspectos trascendentales a los niños y niñas de la primera infancia, enmarcando los procedimientos dentro del marco de las Leyes vigentes.
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