Los webquest como estrategia para desarrollar el uso del blog en el proceso de enseñanza y aprendizaje : con profesores de secundaria comunitaria productiva de la Unidad Educativa "República de Rusia"
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Editor: La Paz: Universidad Privada San Francisco de Asís, Carrera de Ciencias de la Educación, 2016Descripción: iii, 125 p. : il. ; 29 cmTema(s): Tesis | Tecnología | Educación | Webquest | Proceso de enseñanza y aprendizajeClasificación CDD: EDU0008 Nota de disertación: Tesis de Grado presentada para optar el grado académico de Licenciado en Ciencias de la Educación - Universidad Privada San Francisco de Asís. 2016. – Tutor: Lic. Gali Rocha Mallea. Resumen: El Estado Plurinacional de Bolivia a través del Ministerio de Educación y la Ley 070, Avelino Siñani Elizardo Pérez, apunta a que la educación debe ser transformada por la tecnología, siendo que este desarrollo efectuará nuevos paradigmas en la educación boliviana. Por lo que la investigación propone desarrollar el uso del Blog a través de las Webquest que son la estrategia para que las y los profesores desenvuelvan el mismo, este se caracteriza por el manejo de información digital, además de coadyuvar en la dimensión de la investigación de quienes son parte de la educación. El blog por las características que emplea, pem1ite al usuario y/o autor del mismo determine el contenido de publicación, dando como resultado la producción de saberes y conocimientos, incentivados a generar innovaciones en el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje. Es ese entendido la investigación 00an que el desarrollar el Uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs), se hace trascendental para la educación secundaria comunitaria productiva, por ser el sendero hacía la educación superior, exigiéndose así mismo fundamento con la información que se desenvuelve a través de Internet y es de ventaja para que las y los profesores puedan ampliar el uso de nuevas estrategias.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Tesis
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Biblioteca USFA El Alto Colección Tesis | Tesis | EDU0008 R741w T (Navegar estantería) | Disponible | BEA01208 |
Navegando Biblioteca USFA El Alto Estantes, Ubicación: Colección Tesis, Código de colección: Tesis Cerrar el navegador de estanterías
Tesis de Grado presentada para optar el grado académico de Licenciado en Ciencias de la Educación - Universidad Privada San Francisco de Asís. 2016. – Tutor: Lic. Gali Rocha Mallea.
El Estado Plurinacional de Bolivia a través del Ministerio de Educación y la Ley 070, Avelino Siñani Elizardo Pérez, apunta a que la educación debe ser transformada por la tecnología, siendo que este desarrollo efectuará nuevos paradigmas en la educación boliviana. Por lo que la investigación propone desarrollar el uso del Blog a través de las Webquest que son la estrategia para que las y los profesores desenvuelvan el mismo, este se caracteriza por el manejo de información digital, además de coadyuvar en la dimensión de la investigación de quienes son parte de la educación. El blog por las características que emplea, pem1ite al usuario y/o autor del mismo determine el contenido de publicación, dando como resultado la producción de saberes y conocimientos, incentivados a generar innovaciones en el Proceso de Enseñanza y Aprendizaje. Es ese entendido la investigación 00an que el desarrollar el Uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TICs), se hace trascendental para la educación secundaria comunitaria productiva, por ser el sendero hacía la educación superior, exigiéndose así mismo fundamento con la información que se desenvuelve a través de Internet y es de ventaja para que las y los profesores puedan ampliar el uso de nuevas estrategias.
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