Universidad San Francisco de Asis

Tesis de Grado presentada para optar el Grado Académico de Licenciatura en Psicología. - Universidad Privada San Francisco de Asís, 2020. - Tutora: Lic. Paola Ramos Marca

En el proceso evolutivo de un niño necesariamente se tiene que analizar factores relacionados con la constitución socioafectiva, es así que se realiza aportes teóricos sobre el apego, pero lo principal se desarrolló en base a las estrategias para fortalecer los estilos de apego predominantes en niñas y niños de quinto de educación primaria comunitaria vocacional de la Unidad Educativa República de Japón "A" de la ciudad de El Alto. Cabe mencionar que la situación socioeconómica de la población alteña, es inestable por lo que ambos progenitores tiene que trabajar y provoca que los procesos de vínculos entre cuidador y niño se rompa y desencadena problemas afectivos, que no son resueltos en su debido momento, siendo negativo para la construcción de la identidad del infante, en base a lo mencionado se plantea el objetivo de: diseñar estrategias para fortalecer los estilos predominantes que desarrollan las niñas y niños. Con la metodología sustentada en la investigación mixta, de tipo descriptiva, esta ultima describe el problema y justifica la importancia de la investigación. Los resultados obtenidos después de la aplicación del instrumento es que las niñas y niños desarrollen el estilo de apego seguro, sin embargo, el porcentaje no es representativo, siendo un dato menor al 50%, que necesariamente indica que realizar algún tipo de intervención, es por eso que en las recomendaciones se realiza la propuesta de implementación de estrategias para fortalecer el apego seguro por medio de la aplicación de talleres que contrarrestaran el apego desorganizado.