Universidad San Francisco de Asis

Modalidad: Tesis de Grado -
Tutor: Lic. María del Carmen Viaña Niña

RESUMEN

Dentro de la familia, se puede encontrar la fluidez de la comunicación y la
disciplina, que son la fuente de construcción de la identidad de las
personas, la cual comienza desde la niñez y se refleja en la adultez. En
ese sentido se valora como un derecho fundamental el ejercicio parental
de orientar y establecer límites claros y de disciplinar a los hijos e hijas.
Hoy se conoce que el castigo corporal es una forma errada de educar y
conlleva riesgo de daño emocional, resulta vital la realización de un
estudio de esta naturaleza no solo por el hecho de la falta de una
investigación simple de la temática, sino por la exclusividad y la
importancia que dicho cuerpo normativo como lo es la Ley 2026 por cierto
insuficiente y vacío, se vincule directamente a proteger los Derechos
fundamentales y a resguardar el interés primordial de los niños de ambos
sexos como sujetos de derecho.
El desarrollo del trabajo se ha dado en cinco capítulos, a saber, el primero
dedicado a la parte introductora y metodológica que ha guiado a la
investigación, el segundo que contienen el marco teórico de la
investigación, el tercer capítulo comprende la interpretación de los
resultados de campo, la interpretación de las encuestas, las entrevistas,
las estadísticas a nivel mundial, nacional y la Legislación Comparada de la
violencia infantil intrafamiliar, el capítulo cuarto es la estructura y
desarrollo de cada uno de los elementos constitutivos del tipo penal de la
violencia infantil intrafamiliar, sobre la base de la teoría del delito que van
a permitir configurar de forma adecuada el tipo penal de la violencia infantil
intrafamiliar, y en el quinto capítulo se observara las conclusiones y
recomendaciones sobre la tipificación de la violencia infantil intrafamiliar