CUMANES. Cuestionario de madurez neuropsicológica escolar. Manual

Por: Portellano Pérez, José Antonio, coautorTipo de material: TextoTextoIdioma: Español Editor: Madrid: TEA Ediciones, 2012Descripción: 165 pISBN: 9788415262459Tema(s): Psicología | Test | Prueba psicológica | Lenguaje | Evaluación neuropsicológicaClasificación CDD: 155.28
Contenidos:
Incluye; 1 Manual (anillado) 1 Cuaderno de Estímulos (anillado) 5 Ejemplares de Pruebas(de 6 hojas cada uno) 5 Ejemplares de Cuadernillos de Anotación (de 6 hojas cada uno) 1 Lámina (con círculo al centro)
Resumen: RESUMEN El CUMANES permite valorar de un modo extenso el desarrollo cognitivo de los niños entre los 7 y los 11 años en seis dominios o áreas diferentes: Lenguaje, Visopercepción, Función ejecutiva, Memoria, Ritmo y Lateralidad. Pero a diferencia de otras pruebas de diagnóstico psicológico, es CUMANES es una prueba de evaluación neuropsicológica, es decir, trata en todo momento de relacionar los resultados obtenidos por cada niño con el funcionamiento del cerebro, como centro responsable de la actividad mental superior. El CUMANES sirve para evaluar un amplio repertorio de funciones cognitivas, pero se ha enfatizado la importancia del lenguaje como uno de los elementos clave de la cognición infantil.
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1 Cuaderno de Estímulos (anillado)
5 Ejemplares de Pruebas(de 6 hojas cada uno)
5 Ejemplares de Cuadernillos de Anotación (de 6 hojas cada uno)
1 Lámina (con círculo al centro)

RESUMEN

El CUMANES permite valorar de un modo extenso el desarrollo cognitivo de los niños entre los 7 y los 11 años en seis dominios o áreas diferentes: Lenguaje, Visopercepción, Función ejecutiva, Memoria, Ritmo y Lateralidad. Pero a diferencia de otras pruebas de diagnóstico psicológico, es CUMANES es una prueba de evaluación neuropsicológica, es decir, trata en todo momento de relacionar los resultados obtenidos por cada niño con el funcionamiento del cerebro, como centro responsable de la actividad mental superior.

El CUMANES sirve para evaluar un amplio repertorio de funciones cognitivas, pero se ha enfatizado la importancia del lenguaje como uno de los elementos clave de la cognición infantil.

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