Voces valientes: Impacto de las violencias en la salud mental y el bienestar de la niñez y adolescencia en el municipio de La Paz
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Descripción: 75 pTema(s): Investigación | Violencia | Salud mental | Educación primaria | Educación secundaria | Familia | Bolivia | La PazClasificación CDD: BO 362.88 Resumen: OBJETIVO GENERAL
El objetivo de la investigación es examinar el impacto de las violencias en la salud mental de niñas, niños y adolescentes en unidades educativas del municipio de La Paz, considerando el bienestar como una variable moduladora que influye en la percepción de las características de dicho impacto.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Identificar las principales afectaciones mentales (depresión, ansiedad y síntomas psicosomáticos) en las niñas, niños y adolescentes, su prevalencia, y relación con e impacto de las violencias en el ámbito familiar, escolar, comunitario v de la violencia facilitada por la tecnología.
• Analizar la percepción de las niñas, niños y adolescentes sobre su propia salud mental, y el acceso a servicios de salud mental, en comparación con la percepción de madres, padres, maestras, maestros, operadores y técnicos de servicios y programas de protección y educación.
• Establecer y analizar los principales factores de riesgo y factores de protección que están asociados a la salud mental en la niñez y adolescencia.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Libros
|
Biblioteca USFA El Alto Colección Boliviana | Libro | BO 362.88 ED24v Ej.1 (Navegar estantería) | Disponible | BEA01508 | ||
|
Libros
|
Biblioteca USFA El Alto Colección Boliviana | Libro | BO 362.88 ED24v Ej.2 (Navegar estantería) | Disponible | BEA01509 | ||
|
Libros
|
Biblioteca USFA La Paz
La Biblioteca Central de la Universidad San Francisco de Asis (USFA), es un repositorio del conocimiento de distintas areas del conocimiento, fundamentalmente
Los documentos de las colecciones de la biblioteca están disponibles para Docentes, Investigadores, Estudiantes y Público en General, bajo las condiciones del reglamento de la institución y en los siguientes horarios:
El acervo documental de la Biblioteca está distribuido en tres fondos:
Los horarios de atencion son:
|
Libro | BO 362.88 ED24v (Navegar estantería) | Disponible | BLP03560 | ||
|
Libros
|
Biblioteca USFA Tupiza Colección Boliviana | Libro | BO 362.88 ED24v Ej. 1 (Navegar estantería) | Disponible | BTZ00890 | ||
|
Libros
|
Biblioteca USFA Tupiza Colección Boliviana | Libro | BO 362.88 ED24v Ej. 2 (Navegar estantería) | Disponible | BTZ00891 | ||
|
Libros
|
Biblioteca USFA Villazón Colección Boliviana | Libro | BO 362.88 ED24v Ej. 1 (Navegar estantería) | Disponible | BVZ00783 | ||
|
Libros
|
Biblioteca USFA Villazón Colección Boliviana | Libro | BO 362.88 ED24v Ej. 2 (Navegar estantería) | Disponible | BVZ00784 |
OBJETIVO GENERAL
El objetivo de la investigación es examinar el impacto de las violencias en la salud mental de niñas, niños y adolescentes en unidades educativas del municipio de La Paz, considerando el bienestar como una variable moduladora que influye en la percepción de las características de dicho impacto.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
• Identificar las principales afectaciones mentales (depresión, ansiedad y síntomas psicosomáticos) en las niñas, niños y adolescentes, su prevalencia, y relación con e impacto de las violencias en el ámbito familiar, escolar, comunitario v de la violencia facilitada por la tecnología.
• Analizar la percepción de las niñas, niños y adolescentes sobre su propia salud mental, y el acceso a servicios de salud mental, en comparación con la percepción de madres, padres, maestras, maestros, operadores y técnicos de servicios y programas de protección y educación.
• Establecer y analizar los principales factores de riesgo y factores de protección que están asociados a la salud mental en la niñez y adolescencia.
Haga clic en una imagen para verla en el visor de imágenes
No hay comentarios en este titulo.