“Relación entre los procesos de duelo y los estilos de afrontamiento en padres de hijos con discapacidad y neuro divergencia que asisten a la fundación Mario Parma (2025)”
Tipo de material:
TextoIdioma: Español Editor: El Alto: Universidad Privada San Francisco de Asís. Carrera de Psicología, 2025Descripción: 146 pTema(s): Psicología | Tesis de grado | Duelo Discapacidad Neurodivergencia | Afrontamiento Familiar Sistémico | Enfoque Cuantitativo Correlacional | Diseño Transversal Descriptivo | Análisis Estadístico CorrelacionalClasificación CDD: PSI0077 Nota de disertación: Modalidad: Tesis de Grado -
Tutor: MSc. Paula Eva Rosales Mercado Resumen: RESUMEN
Esta investigación analizó la relación entre el proceso de duelo y los estilos de afrontamiento en padres de hijos con discapacidad o neurodivergencia. Se aplicó un enfoque cuantitativo, descriptivo correlacional, con diseño transversal y una muestra de 21 padres seleccionados mediante criterios establecidos. Para ello, se emplearon instrumentos validados para medir las etapas del duelo y los estilos de afrontamiento, y se realizaron análisis descriptivos y correlacionales.
Los resultados muestran que el 61.9% de los participantes declaró la etapa de aceptación como la más consolidada. Las fases de negación e ira tuvieron menor representación, lo que indica un predominio de procesos adaptativos. En cuanto a los estilos de afrontamiento, el 47.6% utilizó estrategias centradas en la resolución de problemas, el 33.3% recurrió a estrategias emocionales y el 19.1% a estrategias evitativas. En conjunto, estos porcentajes evidencian una tendencia hacia el afrontamiento activo, aunque una proporción relevante mantiene respuestas emocionales o evasivas.
Los análisis correlacionales evidenciaron que la consolidación de la aceptación se asoció con un mayor uso de afrontamientos activos y adaptativos, mientras que las etapas tempranas del duelo se vincularon a estilos emocionales y evitativos. No se detectaron diferencias significativas por sexo, edad o tiempo desde el diagnóstico; sin embargo, el afrontamiento evitativo varió según el tipo de diagnóstico del hijo.
En conclusión, los hallazgos confirman parcialmente la hipótesis planteada y resaltan la necesidad de intervenciones psicosociales que promuevan estrategias activas de afrontamiento y ofrezcan acompañamiento sostenido a las familias para fortalecer su resiliencia y bienestar en contextos institucionales y comunitarios.
| Tipo de ítem | Ubicación actual | Colección | Signatura | Estado | Fecha de vencimiento | Código de barras | Reserva de ítems |
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Tesis
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Biblioteca USFA El Alto Colección Tesis | Tesis | PSI0077 Q8r T (Navegar estantería) | Disponible | BEA01521 |
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Modalidad: Tesis de Grado -
Tutor: MSc. Paula Eva Rosales Mercado
RESUMEN
Esta investigación analizó la relación entre el proceso de duelo y los estilos de afrontamiento en padres de hijos con discapacidad o neurodivergencia. Se aplicó un enfoque cuantitativo, descriptivo correlacional, con diseño transversal y una muestra de 21 padres seleccionados mediante criterios establecidos. Para ello, se emplearon instrumentos validados para medir las etapas del duelo y los estilos de afrontamiento, y se realizaron análisis descriptivos y correlacionales.
Los resultados muestran que el 61.9% de los participantes declaró la etapa de aceptación como la más consolidada. Las fases de negación e ira tuvieron menor representación, lo que indica un predominio de procesos adaptativos. En cuanto a los estilos de afrontamiento, el 47.6% utilizó estrategias centradas en la resolución de problemas, el 33.3% recurrió a estrategias emocionales y el 19.1% a estrategias evitativas. En conjunto, estos porcentajes evidencian una tendencia hacia el afrontamiento activo, aunque una proporción relevante mantiene respuestas emocionales o evasivas.
Los análisis correlacionales evidenciaron que la consolidación de la aceptación se asoció con un mayor uso de afrontamientos activos y adaptativos, mientras que las etapas tempranas del duelo se vincularon a estilos emocionales y evitativos. No se detectaron diferencias significativas por sexo, edad o tiempo desde el diagnóstico; sin embargo, el afrontamiento evitativo varió según el tipo de diagnóstico del hijo.
En conclusión, los hallazgos confirman parcialmente la hipótesis planteada y resaltan la necesidad de intervenciones psicosociales que promuevan estrategias activas de afrontamiento y ofrezcan acompañamiento sostenido a las familias para fortalecer su resiliencia y bienestar en contextos institucionales y comunitarios.
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